shān　 zhā　　　　　　 gǎi　 biàn　　　　　　　 guà　 zī

　　 (　　 )　　　　　　　(　　　 )　　　　　 　(　　　 )

　 　mái　 cáng　　　　　　 miàn　 mào　　　　　 guì　 xià

　　(　　 　 )　　　　　 (　 　　)　　　　　(　　　 )

jī　 xù　　　　　　　　　 luò　 tuó　　　　　　　　 shā　 mò

　　 (　　 )　　　　　　　　　(　　 )　　　　 　　　 (　　　 )

　hè　 sè　　　　　　　　　 xiē　 liáng　　　　　　　 máo　 róng　 róng

　　 (　　 )　　　　　　　　　(　　　　 )　　　　　　(　　　　　　 )

3.传说中利用法术乘着云雾飞行。( 　　　　)

2.话语耐人寻味，值得琢磨、体会。(　　　　 　)

1.不能解答的疑问。( 　　　　)

3.联系生活实际说说你是怎样理解的。

我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫，我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。

答：

创新训练

2.给课文分段，归纳段落大意。

答：

1.读课文，想想挑山工是怎样登山的?

答：

2.我 地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着 　　　　　　的哲理。

(1)在空格内先填上合适的词语，再造句。

(2)“山民的几句朴素的话”是指哪几句?这几句包蕴着什么哲理?

1.这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。

(1)它指的是什么?

(2)“我”需要它干什么?

《挑山工》一课点明中心的句子是：

A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；

B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。

答：(　　　　　 　)