16、提问：应该以一种什么样的视角去研究西南联大呢？(2分)

特点：本文记者的提问采取追问(层进)的方式(1分)，首先提西南联大是什么，接着问应该怎样研究，再问研究什么，最后问得到什么收获，层层递进(2分)。

15、①西南联大的历史价值观，包括体制、大学管理、教授治校以及全面的人文精神等。②西南联大形成了崇尚自由活泼的个性、激发学生创造性的学风。③西南联大教授们的育人精神。④西南联大师生传承5000年文化的文化精神。(每点1分，四点全对给5分，第一点可以只答“西南联大的历史价值观”)

17、张曼菱认为“人生识字孤独始”，你是否同意她的观点？请阐述你的看法。(6分)

参考答案：

16、根据张曼菱的回答，请推测横线处记者的第二个提问是什么，并分析本文记者安排的提问之间是什么关系。(5分)

15、从全文看，西南联大给我们留下了哪些“稀世之宝的财富”？(5分)

20．(6分) (1)他坚持相对论，坚守正义，坚持反战立场，使他被周围的同事和自己的祖国抛弃。 (2)他深邃、睿智的思想远远超越同时代的人，使他无法得到别人的理解。 (3)他对工作的狂热与痴迷，使得他与世俗格格不入。 　　 (“坚持正义”“思想深邃”“工作痴迷”每点2分)

19．(4分) (1)因为理解他的人太少，而关注他的人却如此之多，这让爱因斯坦感到困感。(2分)(2)表现了爱因斯坦淡泊名利，不通俗务的性格。(2分)

21．作者不写爱因斯坦的伟大成就，却花了不少笔墨来描写爱因斯坦“许多不为人理解的怪癖”，这样写的用意何在？(5分)

参考答案：

20．简述作者是从哪些方面写出爱因斯坦的“孤独”的。(6分)