12.仿照下面的示例，请以“雨”为描写对象，写一组句子。

风，既可以给人们带来心高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

答案：雨，既可以给人们带来润物无声的惠赠，又可以给人们带来衣单身寒的苦楚。

11.围绕下列句中“艺术”一词，仿照下列例句再写一个句子。

诗人说，假如生活是一片蓝天，艺术就是蓝天上的云霞，没有它们，空荡荡的天空就会显得单调。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

答案：假如人生是一条道路，艺术就是路边的花草，没有它们，漫长的旅途就变得寂

寞。

10.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写的句子形成排比，句式与示例相同。

命运是可以改变的，是否成功，就看你是否坚持；梦想是可以实现的，是否达到，

就看你是否努力；人生是可以辉煌的，是否实现，就看你是否拼搏。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

答案：家庭是随意不得的，有无温暖，看你怎么付出；婚姻是儿戏不得的，有无甜

蜜，看你怎么相处；孩子是娇宠不得的，有无才能，看你怎么教育。

9.参照例句，以数学和英语老师的身份分别给同学写一则毕业赠言。

例句：语文老师--人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

答案：英语老师--人生要多想现在式、进行式、将来式，不能总想过去式。

数学老师--人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。

7.根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。

江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

　西北文化则是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

比之以宋词，若江南文化是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

西北文化则是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：杂花生树、群莺乱飞的阳春　大红大绿，丰硕饱满的金秋　缠绵悱恻、婉约柔

美的柳词　铿锵雄浑、高亢豪放的苏词

6.依照下面例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。

　有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：(示例)有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。

5.在下面的横线上补写三句话，与画线句共同构成排比，这四句话中前三句要体现出喻体，最后一句要体现出本体。

一首好诗，给你一朵浪花，让你去想象大海的浩瀚；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：(示例一)给你一钩弯月，叫你去想象夜空的宁静　给你一颗露珠，叫你去想象

黎明的清新　给你一个意象，总是能够最大限度地刺激和调动你的想象

(示例二)给你一块岩石，让你去想象高山的雄伟　给你一片云彩，让你去想象天空的

辽阔　给你一个意象，让你去思索人生的无尽奥秘

4.根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。

我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做　　，　　，　　。

答案：潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵。

3.把下面的长句加以改写，用三个连贯的短句来表达，使意思更加容易理解。(不可改变原意，可增减必要的词语)

有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗生素使用率比世界卫生组织在国际范围内调查

得出的30%高出20%-50%这一现象，忠告广大医务人员和患者勿再滥用抗生素。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

答案：世界卫生组织在国际范围内调查得出抗生素使用仅为30%。目前我国住院病人

抗生素使用已高达50%-80%。因此，有关医学专家忠告广大医务人员和患者勿再滥

用抗生素。