6．请以“翅膀”为主要对象，分别写两段话，第一段描写实物，第二段表现某种哲理。每段不少于50字。(8分)

(1)描写实物

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(2)表现某种哲理

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5．由中央电视台与公安部联合组织的“中国骄傲”评选日前揭晓，深圳市南山区南头城小学三年级学生袁媛光荣当选，成为全国六位之一。(4分)

袁媛，一名年仅7岁的小女孩，在父母双双煤气中毒晕倒在浴室的危急关头，按照自己学到的安全知识，镇定而迅速地关上液化气罐阀门，打开门窗，然后跑到室外用父亲的手机拨打110、120，赢得了宝贵的抢救时间，将父母从死亡线上拉了回来。片区民警说：“她的冷静和急救能力，就连不少成年人也望尘莫及！”

请根据以上内容，为她参加“中国骄傲”评选写推荐辞。(80个字以内)

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4．参照示例，从“谢冰心”“高行健”两位作家中任选一个，以其姓名为对象写一段语意明确、完整的话。(5分)

示例：张恨水的“恨水”二字，出自五代词人李煜《相见欢》中的词句“胭脂泪，相留醉，几时重？　 自是人生长恨水长东”，寄托了作家对世事蹉跎、人生恨事无限的感受和慨叹。

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2．部分家长对推行素质教育心存疑虑。他们认为，增加社会实践活动、减少在校学习时间会影响孩子的学习成绩。请你写一段文字进行解释，以消除父母的疑虑。要求恰当引用一句名言，不超过80字。(4分)

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1．根据下列两种情景，请以“感动”为描写重点，任选一个情景扩展成一段话，不少于30字。(3分)

情景一：奥运　火炬　接力　感动

情景二：河边　儿童　救援　感动

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40．[答案]　(1)乃赋《离骚》　左丘失明　(2)这次第，怎一个愁字了得　(3)萍水相逢

39．[答案]　(1)此地有崇山峻岭　又有清流激湍　(2)既窈窕以寻壑　泉涓涓而始流　(3)钟鸣鼎食之家　(4)其孰能讥之乎

38．[答案]　(1)潦水尽而寒潭清　(2)影入平羌江水流　(3)非吾所谓传其道解其惑者也　(4)山围故国周遭在　(5)挟飞仙以遨游

(6)这便宛然有了一道凝碧的波痕

37．[答案]　(1)俯足以畜妻子　凶年免于死亡　然后驱而之善　阴阳割昏晓　决眦入归鸟

(2)豁然开朗　有良田美池桑竹之属　千古风流人物　惊涛拍岸　一时多少豪杰