9．请把下面这段文字改写成一个单句，可以删减词语，不得改变原意。(2分)

[说明]什么是单句？只有一套主谓语部分的句子是单句。

能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造；这种职业不需要有不体面的行动，甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。

答案：能给人以尊严的只有不作为奴隶般工具的在自己领域内独立地进行创造的需要有体面行动的会怀着崇高自豪感去从事的职业。

5．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是

A．笔和阳光。它们在纸上誓不两立地注视着我，陷我于深深的两难。

B．不经意间孩子一下子长大了，不再是缠绕膝下的孩童了！往日的情境历历在目。

C．我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐。

D．有些人见书便囫囵吞枣，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。

答案：A

4．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是

A．只有少数儿童才年复一年地对学校给以自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷，并不断加以使用。

B．我虽不致横蛮专制到干预你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。

C．每个人都在冥思苦想，举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。

D．怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。

答案：B

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是

A．不过，一切悲剧的造成，都由父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能尽可能地过一种随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。

B．厄运只能将弱者淘汰，虽然为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。

C．一个不能克服自身相互斗争的因素的人，又怎能抗拒生活的猛烈冲击，怎能安静地从事活动呢？然而只要从安静中才能产生出伟大壮丽的事业。

D．对“教养”(即精神和心灵完善)的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。

答案：D

2．下列各句中，没有错别字的一项是

A．东东：想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的兴慰，也有一份似水流年的迷惘。

B．东东，人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也不免有些感触。

C．从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相全取其轻吧。

D．我和爱人曾经有约，无论谁先走，剩下的那人都要依如既往地好好活着。既然不是同月同日生，也难得同月同日死，彼此已商定不是生命的必须，排名在外，也有几分理由吧。

答案：B

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是

A．戕(qiānɡ)害　 遒(qiú)劲　 寥(liáo)廓　 　灰烬(jìnɡ) 　锲(qiè)而不舍

B．狭隘(ài)　 　　摭(zhé)拾　 啮(niè)噬　 　甄(zhēn)别　 恪(kè)尽职守

C．慰藉(jiè)　 　商榷(què)　 墓冢(zhǒnɡ)　 屏(pínɡ)窒　 引吭(hánɡ)试啼

D．晨曦(xī)　 　　犄(jī)角　 　不啻(chì)　 　　情愫(sù)　 　四肢百骸(hái)

答案：D

例3．日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。(6分)

示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。

　(1)决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ __________________”(两个字 )；如用四个字的成语或熟语，可以说“__________________”；甚至还可用“ __________________”这样的句子来表达。

　(2)比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“__________________”、“__________________” 、“ __________________”。

[考点]考查情境性语言得体，涉及到近义词和语言的附着色彩和使用场合。

[答案示例及评分要点](1)败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军／冲击冠军的努力付之东流(2)握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。(以上每处1分 ，能按题目要求表达出比赛“输"或“平”的意思，即可给分))

[思路分析]语言的得体就是语言的使用要分清场合、对象，要注意选用的词语本身的附着色彩(语体色彩、感情色彩、敬谦色彩)。

练习14．(5分)中华民族是一个传统的礼仪之邦，日常生活中特别注意礼貌用语，比如问候教师时说“教祺”； 请人勿送说“留步” 请给方便说“借光”。下面几种生活情形下，我们该怎样使用礼貌用语？

①请改文章说“□□”②还物给人说“□□” ③求人指点说“□□”④请人原谅说“□□” ⑤祝人健康说“□□”

例4．下面是盐达中学校园广播站播出的一则征文启事的正文内容，在语言表述上有四处错误，请指出并加以改正。(4分)

为迎接中华人民共和国成立六十周年①，学校团委拟举办一次国庆征文活动②，要求全校同学每人都要撰写一篇征文③。内容反映祖国的悠久历史④，讴歌祖国在改革开放中日新月异⑤，文体不限⑥，不超过1500字⑦。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖⑧，佳作将在校园文学《新芽》上发表⑨。来稿请投入征文稿箱⑩，从即日起截止到5月30日⑾。

错误 __________________(只填序号)改正 __________________

错误__________________(只填序号)改正__________________　　

错误__________________(只填序号)改正__________________　　　　

错误__________________(只填序号)改正__________________　　　　

[考点]综合考查语言的得体和病文的修改。

[答案及评分要点]②“拟”改为“准备”(书面语色彩太浓，不合广播稿的要求)

③改为“希望全校同学踊跃投稿”(不合启事的文体要求)

⑤ “日新月异”后加“的变化” (成分残缺)

⑾改为“从即日起至5月30日截止”。 (表意不明)(每一处1分，指出序号并修改正确得1分，只指出序号修改不正确不得分)

[思路分析]广播稿讲究短句、活泼、口语化；征文启事则要求语气委婉，用商量口气。题干所“语言表达上的错误”一般包括语病和语体。据此分析，即可得出答案