2、①以景写情。萧萧寒声表现诗人客居他乡的孤寂之情。②动静结合,萧萧梧叶声、风声,衬出秋夜的寂静。③悲欢对比。儿童夜捉促织,乐景反衬悲情。④通感运用。萧萧的声音,引起秋寒之感,用听觉引起触觉。⑤巧用典故,诗人暗用张翰典故(张在洛阳为官,见秋风起,因思故乡,辞官回乡),不露痕迹。

3、启示:①治学观:治学专一、心无旁鹜②读书观:不仅要读最高尚的也读最下流的,最下流的专指民间的东西;读一个人的作品,读心悦诚服的东西,用心去吸引其着作。③进步观:个人好比小蚓,蠕蠕然坚持不懈行进在沙漠上,不断取得进步。④生命观:尊重个体生命。(答出其中三点,适当展开,每点2分)

2、①作者并非真的钦羡,只是客观地表达了自己在管别人的事上能力不足,不及这些同事们。(2分)②这样写意在表明自己是管理自己的事的一类人,体现了自己对个体生命的尊重;也照应了开头的对联,表明自己只会一路行进,心无旁鹜地读书治学。