13. 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3分)

12. 第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)

21．请简要谈谈对作者观点的看法。(3分) 　　　　答：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

　　 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

　　 ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。

20．对本文理解分析有误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　　 ]

A．文章标题就是中心论点，观点鲜明。　 B．作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出成就的人。

C．文中“傻劲”是不会享受、糊里糊涂的意思。作者认为“天才”需要这样的“傻劲”。

D．作者列举了不少典型事例来证明自己的观点，具有较强的说服力。

19．联系上下文，为第③段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

18．请在下列段序间用“‖”将本文分成三部分。 　　　　　　　① 　②　 　③ 　④ 　⑤ 　⑥

17.全文渗透着作者告别三峡的强烈情感，请具体说明其情感的变化。(6分)

16.梳理文章结构，回答下列问题：

　 (1)文章在材料安排上有何特点?(4分)

　 (2)“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用?(2分)

15.“游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”，这句话在文中的含意是什么?(4分)