13．在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。(2分)

婀娜：

例2：2005年武汉题的第5题：

　孔乙己着了慌，伸开五指将碟子①住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”…… “他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，②偷到了丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么?”从下面提供的词语中选择适当的词语填在横线上。(只填序号)(4分)

①A．罩B．盖C．挡　　 答：　　　　　　 ②A．又B．却C．竟　　 答：

例3：2004年温州市中考语文试题中《人生的另一种财富》的第14题：

④上学没几天，全班都知道了我是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成为他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万骨穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

14．文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)　

21．品味第6段加点的“载”字，请根据句意写出该字运用的妙处。(3分)

得体--语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)，选用恰当的语句来表情达意。要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。

这就要求：(1)要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。(2)要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。(3)做到文明礼貌。

例1:某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了........鬼子的末日就要来到........”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。 　 评注：哪里不得体呢？为什么呢？点歌的朋友并非有意为之，他只注意了“弹起我心爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣......”是他们一代人喜欢的歌，然却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山......”，最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词的内容是不适合生日宴会场合的。

例2．下列标语与张贴的场合相协调的是(　　 )

A.某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口将下来。”

B.某市一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。

C.某卷烟厂厂区内标语：“严禁吸烟！”

D.某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。”

解析：答案为C。A、D两项，看了使人不舒服，B项按此办理，非出车祸不可。

评注：解答此类题，可以从时代特点、社会性质和使用场合等方面入手。又如：某公园草坪边竖有一块标语牌“勿踏草坪！”请把标语改得亲切、友善、生动些。可以改为“小草正在酣睡，请勿打扰！”

例3．请补写中国官员回答外商的话。

电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。

有一位外商问一位中国官员：“什麽叫‘正法’？”　 中国官员答：“____________________。”

语言运用是语文学习中的一个重点，而语言的连贯、得体又是语言运用中的重中之重。近年来，国内各省市中考试题中的开放性试题异军突起，语言的连贯、得体这类开放性试题也蓬勃发展，分数呈增加、题型呈多样化的趋势。

深圳近几年的中考经常涉及到的是关联词语造句、仿写等等，在语言的连贯、得体等方面命题算是比较迟起步的。

33.略　 34 略

31、(1)钢铁是怎样炼成的　　 保尔.柯察金 　　　 (2)他是一个具有钢铁般意志和顽强奋斗品质、不屈不挠、不屈服与命运、为理想而献身的英雄战士。

32我们可能会发现格列佛的经历与鲁滨逊的游历经过有好多相识之处，但他们的旅程却造就了不一样的结果。《格列佛游记》把人性的反思提高到了一定的高度，他对人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我们仍能从字里行间感受到斯威夫特对人性的洞察的深刻，他的讽刺艺术永远是第一流的，令人叹为观止、无法企及。

25、①毛泽东，②陆游 26、略27、曹操28、略　 29。略 30 略