21.由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖(课本第88页)。生物的无性生殖有①分裂生殖如细菌、变形虫(课本第87页)、草履虫、衣藻、小球藻。②出芽生殖如酵母菌、水螅(课本第87页)。③孢子生殖如蕨类(课本第102页图3-53)、藻类、苔藓类植物。④营养生殖：用被子植物的营养器官(根、茎、叶)进行繁殖(课本第103页)。22.营养生殖的方式有分根、扦插、压条、嫁接。营养生殖的优点是即能保持植物的优良性状，又能快速繁殖(课本第103页)。嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密贴合。

20..有性生殖按照受精方式分①体外(水中)受精(课本第85页)的有鱼类、两栖类。②体内受精(课本第86页)的有昆虫类、爬行类、鸟类、哺乳类。

19.胎生和哺乳有利于提高幼体的成活率。

18.动物的胚胎发育方式比较(课本第86-87页)

17.有性生殖按照胚胎发育方式可分为①胎生如 　　　　　；②卵生 如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类。③卵胎生 如鲨、腹蛇。(课本第86-87页)

16.通过　　　　 　　和　　　　　　 结合形成　　　　 　产生新个体的生殖方式，叫做有性生殖，是生物界普遍的生殖方式，如昆虫类、脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)。(课本第85页)

15.男性的第二性征有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，(课本第83页图3-20)；女性的第二性征有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(课本第83页图3-20)

14.第一性征是指　　　　　　　　　　　　 ，第二性征是指　　　　　　　　　 　　　　　，男性的第二性征由　　　　　 分泌的　　　　 　来维持和激发。女性的第二性征由　　　　　 分泌的　　　　 　来维持和激发。激素直接进入血液而起作用。

13.青春期发育的主要特点是性发育、性成熟。　　　　　 是女孩的卵巢发育成熟，能产生　　　　 的标志；　　　　 是男孩的睾丸发育成熟，能产生　　　　 的标志 。

12.胚胎通过　　　　　　 和　　　　　　　 与母体进行物质交换(获得氧气和养料)。