9、 (1)北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色。体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式，融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征，对传统文化取其精华，古为今用，实现了文化的传承和创新。坚持了辩证的否定观，树立了创新意识。

(2)例如：①通过举办北京奥运会，加强了我国和世界人发的友好交往，树立了我国良好的国家形象；通过奥运火炬传递等活动的开展，激发了全国人民的爱国热情，增强了民族凝聚力。

②举办北京奥运会促进了基础设施建设等投资的增加，培育出新的消费热点，带动了体育产业的出现和成长，成为经济发展的助推器。

③举办奥运会有利于展示中华文化，促进中外文化的传播与交流。

④“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念的贯彻，促进了我国的资源节约和环境保护；推动了科技创新和应用；体现了以人为本的思想。

(3)①理论要点：在我国，公民的权利与义务是统一的。我们在珍惜公民权利的同时，更要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，“弘扬爱国主义精神，做奥运文明使者”是每个公民的责任。

②实践要点：简述自己以怎样的实际行动，提高文明素养，维护祖国的安全、荣誉和利益，做奥运文明使者。

解析：本题以北京奥运作为载体综合考查政治学科内各分科的知识。(1)要结合文化生活和生活与哲学的知识综合解答，体现了较高的能力立意。从北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色。体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。从体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式，融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征，对传统文化取其精华、古为今用，实现了文化的传承和创新。坚持了辩证的否定观，树立了创新意识。(2)体现了高考对学生生活实际的关注。坚持了理论联系实践的原则。政治方面的意义，可由举办北京奥运会．联系到了的国家形象的树立；奥运火炬传递激发了全国人民的爱国热情，增强了民族凝聚力。经济方面的意义可由举办北京奥运会联系到基础设施建设等投资的增加，新的消费热点的培育，体育产业的发展等。文化方面的意义可由举办奥运会联系到中华文化的展示，以及中外文化的传播与交流。(3)列演讲稿的要点是近年来高考探究题的新形式。体现08高考创新之举。其实解答也简单，可根据设问要求，列出理论要点和实践要点即可。理论要点：在我国，公民的权利与义务是统一的。我们在珍惜公民权利的同时，更要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，“弘扬爱国主义精神，做奥运文明使者”是每个公民的责任。实践要点：简述自己以怎样的实际行动，提高文明素养，维护祖国的安全、荣誉和利益，做奥运文明使者。

8、(1)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的文化现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获取创作的源泉，对待中国古典名著应该有正确的态度。

(2)中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：

①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国名著时不应该“全盘照搬”或者“断章取义”。

②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

解析：本题考查对文化继承与创新、对待传统文化的正确态度等知识的掌握情况，考查分析、比较和解释有关的文化现象，认识事物本质的能力。以漫画为体裁的题目，必须首先要读懂、看懂漫画，对漫画有一个全面的认识和理解，正确分析漫画反映的现象和揭示的本质。其次要认真分析问题。最后组织好答案。

7、(1)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。

(2)①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。

解析：第(1)问中运用了“偏差”一词，明确了题目的立意方向。作答时，首先应认真体会漫画反映的主题，然后结合所学知识有针对性地组织答案。第(2)问考查教材的基本知识。教材中分别介绍了对待文化多样性的正确态度、原则等内容，最后落脚到做中华文化传播的使者上。

6.C 解析：漫画《两代人的反映》可以看出不同人对同一事物有不同认识，有时旁观者比身处其中者看得更清楚，C符合漫画得寓意。

5．C　 解析：漫画《物尽其用》中，雨中的小鸡叼起蛋壳遮风挡雨，蛋壳的弧型与雨伞的弧型相似，正好可以为小鸡撑起一片晴朗的天空，可见进行创造型思维需要在实践中善于捕捉灵感，C正确。AB不符合漫画的寓意，D表述不合理。

4.C 　解析：本题考查辩证法的有关知识，旨在考查分析理解能力。 “入市之梦”中的主人翁只看到入股市即可赚钱，而没看到入股市后的风险，是片面的观点，故选C项。A项是影响意识的因素，B、D两项突现主观能动性的作用，均不符合题干规定性。

3. A 　解析：购买什么样的气球是现象，这种现象是“奥运情”的体现，①正确；漫画中的“情”是我国公民对奥运的真实反映，符合客观实际，②正确。④表述错误，漫画反映的内容和整体与部分的关系无关，可排除③。故①②正确。此题还可用排除法解答。④中的错误最为明显，可以排除B、D两项。A、C两项中都包括①，可以不对其进行判断。只要对②③进行比较，就可以得出结论了。

2. C 解析：本题考查的考点：唯物辩证法。漫画中“顾上不顾下”，言下之意是既要顾上也要顾下，可见要坚持全面的观点。

1.D 　解析：本题主要考查科学发展观的知识，考查分析和解决问题的能力。该题的内容涉及了构建社会主义和谐社会的四个措施，在四幅图中，都能够缩小收入差距，实现共同富裕，D项符合题意；A、B、C三项的内容只在其中某一幅中有所体现，不是共同体现的。

9、(08江苏37)2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中，某校高三(1)班同学开展了“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”的综合探究活动，让我们一起参与其中。

情境一：同学们从网上下载了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之美”的第29届奥运会体育图标，“金玉良缘”的奥运奖牌，“祥云瑞霭”的奥运火炬，深深为中华文化的魅力所感染，为设计者的智慧所折服。

(1)结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么？

情境二：有同学说，在家门口举办世界最高水平的体育赛事，我们观看更方便了；有同学说，举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响。对此，同学们展开了热烈的讨论。

(2)你认为举办北京奥运会给我国社会的政治、经济、文化生活带来哪些影响？(请各举一例)

情境三：同学们了解到，北京有为数众多的青年学生加入到奥运志愿者行列。北京奥运会火炬接力在江苏选拔产生了377名火炬手及137名护跑手，其中也包括中学生。并非每个人都有当志愿者和火炬手的机会，但是人人都可以为奥运会增光添彩。“心动不如行动”，班级组织同学们开展以“弘扬爱国主义精神，做奥运文明使者”为主题的演讲赛。

(3)请你从公民权利与义务的角度，就上述主题从理论与实践两方面拟出演讲要点。

2009年高考三轮冲刺漫画题专项训练答案及解析