35.材料一:1970年4月24日,中国第一颗人造地球卫星发射成功。1999年11月20日,“神舟”一号发射成功,这是中国实施载人航天工程的第一次飞行实验。2007年10月24日,中国自主研制的首个月球探测器“嫦娥一号”发射升空,我国首次月球探测工程取得圆满成功。

在长期的奋斗过程中,广大科研工作者不仅创造了非凡的业绩,而且培育和发扬了热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神,铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。

(1)运用所学文化生活知识回答,材料一中的两种精神蕴含着的共同的基本内涵是什么?(5分)

材料二:越是伟大的工程,前进道路上的艰难险阻就越多。航天工程是当今世界上技术

极为复杂、难度极大的工程,需要许多高新技术的支撑。我国从第一颗人造地球卫星发射成功到载人航天工程再到月球探测工程成功,整个过程历经困难和挫折,而每一次发射都进一步优化,每一次飞行都有所完善改进,每一次空间实验都有新的收获和突破。

(2)联系材料一和材料二,说明中国航天事业的发展过程是如何体现唯物辩证法的发展观的。(9分)

①中国航天事业的发展,每一次都有优化、完善、改进和新的收获,体现了事物是变化发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。(3分)②在中国航天事业发展道路上遇到的艰难险阻以及每一次的成功,体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一。(3分)③中国航天事业的发展历程,体现了事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备。(3分

30.37.在全面建设小康社会进程中,针对我国人口众多.资源相对不足.环境承载能力较弱的基本国情,党中央适时地提出了加快建设节约型社会。加快建设节约型社会是缓解我国资源供需矛盾的根本出路,是贯彻落实科学发展观.走新型工业化道路的必然要求,是保持经济平稳较快发展.全面建设小康社会的迫切需要,是保障经济安全和国家安全的重要举措。某中学高三文科班同学就“加快建设节约型社会”展开了讨论。

同学甲:我国很多企业片面追求经济效益,很多时候甚至不惜以牺牲环境为代价。国家三令五申效果也不明显,建设节约型社会,难!

   同学乙:建设节约型社会,节约重要,创新更重要。

同学丙:建设节约型社会和我们中学生的关系不大,社会上的浪费和污染现象我们也管不了。我们现在的主要任务还是要把学习搞好,将来才能更好地为建设节约型社会出力,

  (1)请结合材料,从哲学角度谈谈你对“加快建设节约型社会”的理解。

①量变与质变辩证原理告诉我们,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,我们应该从一点一滴的小事做起。事物的发展是前进性和曲折性的统一,我们要相信前途是光明的,同时做好迎接挑战的准备。②创新是一个民族进步的灵魂,推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展,在建设节约型社会中,创新同样重要。③建设节约型社会应从现在做起,中学生应树立正确的意识。

  (2)结合材料分析加快建设节约型社会的哲学依据是什么?

①物质决定意识,我们办事情要从实际出发,建设节约型社会是从我国资源现状出发的,是主观符合客观的具体表现。②事物是普遍联系和变化发展的,我们必须用联系与发展的观点看问题.处理问题,现代化建设过程中必须正确处理好经济发展与资源环境的关系,建设节约型社会是走可持续发展道路的要求。③价值观对人们的实践活动具有导向作用,建设节约型社会是树立正确的价值观(科学发展观)的表现,有利于我国经济的持续健康发展。(正确发挥主观能动性必须按规律办事,实事求是。建设节约型社会是尊重客观规律,实事求是的必然选择。)

(3)请你从哲学角度分析,中学生应如何培养创新意识?

培养创新意识,应做到不唯书、不唯上、只唯实,关注实际,学会发现问题,提出问题,解决问题。

(4)运用所学知识,结合上述材料为我国建设节约型社会提出合理化的建议。

国家要贯彻落实科学发展观,企业要通过先进科技和管理提高经济效益,我们个人要努力培养节约意识,监督意识和创新意识。

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