1．树立创新意识的哲学依据

⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识

辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。

⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识

世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

3、创新推动人类思维和文化的发展

2、创新推动生产关系和社会制度的变革

1、创新推动社会生产力的发展

◇课堂探究：想一想。技术创新和社会生产力的发展是什么关系?

◇探究提示：P78第一段。

例8、下列表述与上述材料(P78框内)相吻合的选项是(　 )

A．江泽民：知识和技术创新是人类社会经济、社会发展的重要动力源泉。科技创新已越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础和标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程

　 B．江泽民：理论创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求

C．江泽民：创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱时。实践没有止境，创新也没有止境

D．别林斯基：没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑

(二)、辩证法的革命批判精神与创新意识

　1．辩证否定的革命批判精神。

　　 ◇课堂探究：(1)怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用?

　　　　　　　　 (2)我们常说，不破不立。“破”和“立”是一种什么关系?

　　 ◇探究提示： (2) “破”和“立”是一种对立的统一。破是手段、途径，立是目的。没有破就没有质变，就没有旧事物的灭亡和新事物的产生。立是在破的基础上的立，是不能离开破的立，它是对“破”的否定，但这种否定是一种辩证的否定，是“扬弃”，是联系和发展的环节。

2．辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的

3、辩证法的革命精神和批判性思维要求P77

(一)、辩证否定观与创新意识

◇课堂探究：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观?

◇探究提示：把否定理解为外力作用的结果，这是形而上学的否定观。

教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观，它是与形而上学否定观根本对立的一种否定观。

1．辩证的否定是事物自身的否定。

辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。这是因为：

(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。

　　 肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。

(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。

　　 当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。

例1、种子发育为植物是(　 )

A．事物的量变过程　 　B．事物自身否定的结果 　C．外力作用的否定　 D．新事物与旧事物一刀两断

2．辩证的否定是发展的环节。

　 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。　　

　 可见，新事物代替旧事物是通过否定实现的，不经过否定，旧事物不会灭亡，新事物也不能产生，所以，没有否定就没有事物的前进和发展。

　例2、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化。人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理(　　 )

A．否定是事物发展的决定性的环节 　B．量变的过程

C．克服和保留的统一　　　　　　　 D．事物联系的环节

3．辩证的否定是联系的环节

　 辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物．它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。这是辩证的否定的第二个特点。

　例3、《庄子·刻意》中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的

　 A．新事物曲折中前进的原理　 　B辩证否定的原理　 　C．对立统一原理　　　 D量变质变的关系原理　　

与此成语意义相一致的还有推陈出新、革故鼎新、破旧立新等成语。

4．辩证否定的实质就是“扬弃”

◇课堂探究：(1)把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观?　　　 (2)我们应当怎样理解否定?

◇探究提示：(1)把否定理解为抛弃一切，是一种形而上学的否定观。

(2)辩证否定，应从以下四个方面去理解和把握：　

①否定是事物自身的否定。

②辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。

③辨证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。

④辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。

　例4、毛泽东同志早就说过“对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作为发展中国新文化的借鉴；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文化”。把这一观点用于向外国学习的问题上，应该坚持(　　 )　　

A．肯定中有否定 　　B．肯定一切　　　 C．否定一切　　　 D．赞成和反对的统一

例5、在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是(　　 )

A．唯物辩证法的普遍联系观点　　　　　 B．从实际出发，尊重客观规律、实事求是的观点

C．一切事物都是运动变化发展的观点　　 D唯物辩证法的否定观点

5．辩证否定观的意义--革命精神和科学分析态度的统一，批判与继承的统一。

　　 辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

例6、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度。新的社会形态必然代替旧的社会形态。从哲学上说，新社会对旧社会的否定是(　　 )　　

①社会性质的根本变化．是一个质变的过程　 ②彻底砸烂旧社会的一切　

③“扬弃”　　　　　　　　　　　　　　 ④社会发展的中断性和连续性的统一　　

　　 A．①②③　　 B．①②④　　 C．②③④　 　D．①③④　

◇课堂探究：P76。为什么我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法，提高烧伤治愈率?这说明了什么哲学道理?我们从中可以得到什么启示?

　◇探究提示：(1)因为我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见，坚持独立思考，刻苦攻关，在重新研究和分析传统疗法的基础上大胆创新，采用了与传统的包扎疗法相反的暴露疗法，从而大大提高了烧伤治愈率。

(2)这一事例体现的哲理是：辩证的否定观。辩证的否定就是“扬弃”，是肯定和否定、克服和保留的统一，是事物发展和联系的环节，是事物自身的否定。这种对待事物采取“扬弃”的态度，就是辩证的否定观。

(3)我们从中可以得到如下启示：

①我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。

②要树立创新意识，要有革命批判精神。对于前人和他人的经验，不能迷信，不唯书，既不能无批判地全盘继承。兼收并蓄；也不能不加分析地一概否定；既要反对复古主义，也要反对虚无主义。只有这样，才有利于推动社会主义新文化的发展。

例7、辨析：树立创新意识，必须不唯书，不唯上。

29．材料一：

某地中学生网吧上网内容调查情况统计表

　材料二：随着网络技术的发展，互联网已经不可阻挡地走进了人们的生活。一方面。人们在网上发邮件、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式；另一方面，网上出现了一些虚假和色情信息，对人们精神世界带来消极影响。甚至有些学生沉迷于网吧，严重影响了其学业和健康。

　　 (1)请运用《文化与生活》的知识，结合上述材料，谈谈你对网络文化发展的认识。

(2)请你就如何避免网络文化的负面影响提出合理化建议。

(3)运用唯物辩证法的有关观点分析怎样正确对待网络文化

28、某少数民族地区地处边陲，风景秀丽，四季如春，但资源贫乏，基础产业薄弱，科技和教育事业都比较落后。根据这种情况，该地区制定了自己的发展战略，建立了绿色经济产业带、民族文化特色区等。几年的经验证明，这一战略符合当地的实际情况，促进了经济的发展，提高了人民的生活水平和教育水平。

从哲学上说明该地区所制定的发展战略的正确性。(9分)

27、和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，反映了人们对和谐社会的总体认识，既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心里和谐，都离不开和谐文化的支撑。

(1)人们对和谐文化的上述认识是如何体现意识的作用的？(6分)

(2)有人认为，建设社会主义和谐文化，就是在文化建设上尊重差异，包容多样。对此，你应该如何正确认识？(6分)

26、山东是孔孟之乡，文化底蕴深厚。为发展文化产业、建设文化强省，山东省于2006年6月首次举办了“山东(国际)文化产业博览会”。山东各地积极响应省文博会，进行了一系列各具特色的文化产业开发活动，并带动了旅游、餐饮、工艺口制作等行业的发展。

(1)请说明举办文博会对山东经济发展的作用。(7分)

在山东，诞生了孔子、孟子等大思想家，几千年来以他们为代表的儒家思想深刻影响了中国及至世界。在一次《文化生活》综合探究课上，某班同学对儒家思想形成了两种截然相反的观点：甲方主张，儒家思想是我国传统文化的精粹，只有全面继承才能完成中华文化的全面复兴。乙方认为，儒家思想已经落后于时代，要实现中华文化的全面复兴，就要丢掉这些历史包袱。

(2)请对上述观点进行评析(4分)