6．“便宜没好货，好货不便宜”体现的经济道理　　　　　　　　　　　　　　

　　 ①使用价值决定价格 　　　　　　　　 ②好货的性能好，所以价格高

　　 ③好货的社会劳动量大，所以价格高 　 ④好货的价值量大，所以价格高

A．①②　 　　　　　B．②③　 　　　　　C．③④ 　　　　　D．①④

5．下列能够直接减少商品质量瑕疵的措施是

　　 ①加强管理和提高劳动者素质　　 　②提高产品设计和生产的技术水平

③提高劳动生产率 　　　　　　　④增加工人的工资

A．①②　　 　　　　B．②③　　　　 　　C．①④　　 　　　D．③④

4．因质量存在瑕疵，我国的一些极具价格优势的小家电产品，却不敢迈出国门到欧洲市场去闯荡。这反映了　

A．商品的使用价值影响价值的实现　　　　 B．有使用价值的劳动产品不一定有价值

C．有价值的劳动产品不一定有使用价值　　 D．使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素

3．某企业率先采用了先进的技术和管理，劳动生产率提高了2倍，这意味着企业在同一时间生产的产品数量_---------，单位商品的价值量_---------，单位时间生产的商品价值总量_-------。

A.增加2倍　减少一半　不变　　　　　 　B.增加2倍　不变　增加2倍

C.增加2倍　增加2倍　不变　　　　　 　D.增加2倍　增加2倍　减少一半

2．2008年某商品的价值用货币表示为210元，2009年该商品的价值用货币表示只有140元。如果其他条件不变，是因为生产该商品的社会劳动生产率

　 　 A．提高了33.3% 　　　B．提高了50% 　　　C．降低了33.3% 　　　D．降低了50%

1．走进商场，我们有时见到商场为招徕顾客，在商场门口现场制作特色蛋糕，供顾客免费品尝。这种供顾客免费品尝的蛋糕

A．是商品，因为它能满足人们的需要　

B．不是商品，因为它虽然是劳动产品但没有用于交换

C．是商品，因为它具有价值　　　　　

D．不是商品，因为它不是劳动产品

3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

第I卷(选择题，共54分)

2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。

31．实践与探究(要求依据题意进行相关探究，恰当使用术语，条理清楚，逻辑严密。16分)

为响应国家“建设节约型社会”的号召，某校高一(3)班拟就此问题拟定一个研究性学习课题。假如你是课题组组长：

(1)请你拟定课题名称。(2分)

(2)你将如何组织课题组成员开展研究性学习活动？(4分)

(3)请你从辩证唯物论的角度，找出我国“建设节约型社会”的理论依据。(8分)

(4)你认为中学生能用哪些具体行动来响应国家“建设节约型社会”的号召。(2分)

桂林十八中09级高二上学期期中考试试卷

30．分析说明(要求紧扣题意，运用所学知识，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表述简练。14分)

　　 湖南怀化学院学生洪战辉，出身贫寒，12岁那年父亲突发精神病，母亲离开了家。洪战辉从此负起家庭的重任：种田、照顾患病的父亲和年幼的弟弟、抚养父亲从外面捡来的女弃婴。求学期间，他把与他毫无血缘关系的小妹妹带到身边，利用课余时间到餐馆做杂工、捡破烂等，边求学、边挣钱、边照顾妹妹，省吃俭用、历尽艰辛，以自己的劳动收入负担整个家庭的生活。尽管命运坎坷，他却谢绝了所有好心人的捐助，还热心资助其他有困难的人。

教育部发出开展向洪战辉学习的通知，团中央、全国学联授予他“全国自立自强优秀大学生”荣誉称号。

(1)请用唯物论的有关知识回答有关部门号召向洪战辉学习的原因。(6分)

(2)有人认为：如果每个人都把自己的家庭搞好了，社会这个大家庭就会幸福和谐。请用唯物辩证法的有关知识对这一观点加以评析。(8分)