2009年6月26日,在西班牙塞维利亚召开的第33届世界遗产委员会会议上,山西五台山申报世界文化遗产项目被审议通过,至此,中国列入《世界遗产名录》的景观地已达38处。据此回答17-18题。

6.五台山此次耗资5亿申遗,其目的是保护五台山这一举世闻名的历史文化遗存、自然资源遗存的圣地。保护这一圣地有利于                           

①迅速提升我国的综合国力  ②树立和改善景区的整体形象,更进一步促进对外开放和交流  ③历史文化的传承和发展 ④提高五台山自然与文化名胜的美誉度和知名度

   A.①②④      B.①②③      C.②③④      D.①③④

7.文化遗产积淀着久远的岁月印痕,记录着民族的文化基因。这句话主要表明文化遗产

   A.是在历史、艺术或科学方面有着世界意义的纪念文物

   B.可以充分展现世界文化的多样性

C.是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

   D.是人类共同的文化财富,应给予保护  

8.清代学者叶燮说得好:“孤芳独美,不如集众芳以为美。”这表明      

   A.文化发展需要博采众长        B.优秀文化必然代替落后文化

   C.文化发展的实质在于不断创新     D.文化在继承中发展,在发展中继承

9.2009年7月11日至12日,第五届两岸经贸文化论坛在长沙隆重举行。论坛形成的“共同建议”揭示了传承和弘扬中华文化在两岸文化交流合作中的核心地位,强调了文化和民族认同是凝聚两岸同胞共同意志的根基所在。两岸形成“共同建议”说明       

  A.爱国主义是中华民族精神的核心

  B.中华民族精神是中华民族生存、发展的精神支柱

C.中华民族精神植根于优秀文化传统中,始终是维系中华民族共同生活的精神纽带

  D.中华文化具有源远流长、博大精深的特点

10.2010年2月,北大哲学系教授楼宇烈做客《人民日报》“文化论坛”指出,“民族的和世界的,并不对立。不要因为全球化,就要消除我们的民族文化特性;恰恰相反,保持了民族文化的特性,才能使之具有世界意义”。这一表述主要是强调

A.民族的就是世界的         B.坚持各民族文化一律平等的原则

C.尊重、培育本民族文化的重要性   D.尊重文化多样性才能繁荣世界文化

11.发展中国特色社会主义文化,把握先进文化前进方向的关键是

A. 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位  B. 加强社会主义思想道德建设

 C. 大力发展教育、科学和文化事业       D. 建设社会主义核心价值体系

12.“……宫商角徵羽琴棋书画唱,孔雀东南飞织女会牛郎,深爱这土地丝路到敦煌,先人是炎黄子孙血一样……”。一曲《龙文》,打动人们的不仅是优美的旋律,更有涌动着的连绵不绝的中华文化血脉和融入其中的民族情感。对此认识正确的是

①文化与政治、经济相互影响、相互交融   ②中华文化源远流长

③文化能增强人的精神力量         ④中华文化博大精深

A.①④     B.②③      C.①②③      D.②③④

13.在一些城市的草坪花丛中,人们常会看到“小草微微笑,请你绕一绕”、“让我们与蜜蜂和蝴蝶共舞”等非常人性化的语句,提醒人们不要踩踏采摘。材料说明

①文化对人的影响来自于特定的文化环境  ②文化对人的影响具有深远持久的特点

③文化对人的影响具有潜移默化的特点  ④人们创造和发展文化,也获得和享用文化

A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④

14.“城市文化的多元与文化融合”是上海世博会的主题之一,这个主题一提出就深受各国欢迎,这是因为

①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提  ②文化融合是文化发展的必然趋势

③文化只有在传播中才能创新    ④文化交流有利于维护世界文化的多样性

A.①④    B.②③    C.①②    D.③④

15.对待中国传统文化,既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义,也有“全盘抛弃,彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。它们的共同错误在于

A.否定了传统文化鲜明的民族性   B.违背了“取其精华、去其糟粕”的原则

C.否定了传统文化的相对稳定性    D.违背了各民族文化一律平等的原则

16.中华文化之所以源远流长得益于中华文化所特有的包容性。这种包容性是指

A.求同存异和兼收并蓄   B.能与其他民族的文化和睦相处 

C.中华文化的多样性    D.能吸收、借鉴其他民族的积极文化

17.以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物,突出了“以人为本”的理念。这    

①弘扬了爱国主义精神   ②体现了对中华文化的传承与创新

③蕴涵了博大精深的中华文化  ④说明了社会实践是文化创新的根本途径

A.①②    B.③④    C.②③    D.②④

18.“学有所教”的提法与我国古时提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明

①传统文化具有继承性     ②传统文化具有相对的稳定性  

 ③传统文化是我们取之不尽的精神财富    ④必须重视传统文化的传播、创新

A.①②③    B.②③④     C.①②     D.①②④

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