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随着去年哥本哈根气候变化大会的召开、“低碳”一词“一夜爆红”，低碳作为应对气候变化的重要举措，正影响和改变着世界。为此某校高二(1)班同学开展了以“注重生态环保，倡导低碳生活”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。
情境一 同学们通过搜集材料了解到，我国正处于社会和经济发展的重要战略机遇期，发展经济与保护环境的矛盾更为突出，我国人口众多，资源相对贫乏，长期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型经济模式，资源的掠夺性开发造成了巨大浪费，发展以低能耗、低排放、低污染为基础的 “低碳经济”势在必行。
(1) 运用辩证唯物论的相关知识，说明我国为什么要发展低碳经济。(4分)
情境二 随着人口剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。人们开始认识这种生产和生活方式的不良影响，以低能量、低消耗、低开支为核心，从而减低碳，特别是二氧化碳排放的低碳生活逐渐被人们所接受。现在低碳生活方式已成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。
请用经济生活的相关知识，说说“低碳生活”对个人和社会有何影响(4分)
情境三 “低碳生活”作为一种生活方式，先是从国外兴起，可以理解为：减低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。国外的一些减碳做法也值得借鉴，日本和欧盟已经全面禁用白炽灯；哥本哈根以生活质量高和重视环保等因素位列榜首。在我国的一些大中城市，低碳一族正在慢慢形成。他们不差钱，但追求一种简约的低碳生活方式。
(3)请你从《文化生活》角度，对构建低碳生活提出你的建议。(2分)
2010年塘沽区普通高中学业水平考试
思想政治模拟卷答案(开卷)
Ⅰ卷共30题，每题2分，共60分。
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1．A |
2．B |
3．D |
4．B |
5．B |
6．C |
7．C |
8．B |
9．B |
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10．B |
11．C |
12．C |
13．D |
14.C |
15．D |
16．D |
17．C |
18．A |
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19．D |
20．A |
21．C |
22．A |
23．B |
24．D |
25．B |
26．C |
27．B |
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28．B |
29．C |
30．D |
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Ⅱ卷共5题，共40分。