38、联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在《学会生存》的专著中,尖锐指出:“未来的文盲不再是那些不识字的人,而是那些不会学习的人。”某高一同学颜某暑期对自己学习和生活进行了计划,下表是他暑期的主要安排及其实际效果。
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主要安排 |
实际效果 |
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利用暑假恶补数学 |
数学成绩有所提高,但其他学科的学习受到影响 |
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每天安排2小时打篮球或者上网 |
由于约束不了自己,常常打篮球或上网超过4小时 |
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实施魔鬼瘦身计划(每天主要吃水果和喝水) |
体重有所下降,同时患上了轻微的厌食症 |
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参加两次社会实践活动 |
应付任务,收获不大 |
(1)请运用《生活与哲学》有关道理,分析该同学在暑期安排与实施中的得与失。(12分)
(2)紧张的高二学习生活已经开始。请在总结该同学得与失的基础上,结合自身实际,为自己高二政治学科的学习制订一份计划。(要求:①设计要具体,符合政治学科特点;②体现唯物辩证法的思想;③有一定的可操作性;④至少三个方面。)(6分)
36、我国古代有许多成语故事,如拔苗助长、郑人买履、塞翁失马、刻舟求剑、掩耳盗铃等,这些故事都包含着从生活中总结出来的哲学道理。请在下表中填写这些成语所包含的哲理。(选答出其中四个即可)
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成 语 |
所包含的哲理 |
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拔苗助长 |
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郑人买履 |
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塞翁失马 |
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刻舟求剑 |
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掩耳盗铃 |
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