5．“挫折使骨头坚如燧石，使软骨变成肌肉，使人战无不胜”，这告诉我们

　 A．造成挫折的因素是多样和复杂的　　 B．挫折具有普遍性

　 C．挫折能磨练人的意志　　　　　　　 D．挫折具有双重作用

4．国务院侨务办公室为加深优秀华裔青少年对中国国情和中华文化的了解，自2002年开始，举办“优秀海外华裔青少年夏令营”活动。该活动有利于帮助华裔青少年

　 A．拒绝接受中国以外的文化　　　　　 B．培养勤劳勇敢、自强不息的民族精神

　 C．战胜困难、顽强拼搏、勇于创新　　 D．做中华民族精神的弘扬者

3．人类社会进入文明时代的标志是

　 A．汉字的出现　　　　　　　　　　　　　 B．文字的出现

　 C．中华文化的出现　　　　 　　　　　　　D．建筑的出现

2．我们要亲近社会、服务社会，首先必须

　 A．积极参加义务劳动　　　　　　　　　　 B．关心时事

　 C．自觉履行工作职责和公民的基本义务　　 D．明辨是非，乐于奉献

1．“天下兴亡，匹夫有责”。从个人与社会的关系角度看，其依据是

　 A．个人的发展离不开社会的进步

　 B．社会由个人组成，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力地结果

　 C．有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感

　 D．有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野

5．临近期末考试，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……

　 (1)结合这一现象，请你谈谈如何正确处理个人利益和集体利益的关系？(8分)

一个没有右臂的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。你愿给就给，何必刁难我？”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

母亲的行为震动了乞丐，他用他惟一的一只手整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。乞丐走后，母亲又把那一堆砖头搬回了原处……

　 那堆砖头本来不需要搬动，母亲却依然要乞丐搬，她的做法对我们今后帮助他人有什么启示？(6分)

2．老张到水泥厂打工已经5年了。为了多赚点钱，在粉尘弥漫的车间，他加班加点。今年4月，老张感觉到胸闷气短，到医院检查，医生诊断为尘肺病，住院治疗须要上万元。于是老张我到老板，恳请住院治疗。一听要花一大笔钱，老板发火了：“厂子都要倒闭了，哪还有钱给你治病！”没有办法，老张要求将工钱结清，老板只给了他一部分，说剩下的等厂子盈利后再补。

　 请你运用法律知识回答：

　 (1)老板的行为侵犯了老张的哪些权利？(4分)

　 (2)老张如何才能维护自己的合法权利？(8分)

　 3．材料一：漫画《守护》

　　 材料二：2009年3月26日，河北省高级人民法院裁定全案,驳回三鹿集团董事长田文华等人的上诉，维持一审判处田文华无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币2468.7411万元的判决。　

　　 请你结合所学知识回答下列问题：

　 (1)材料二反映了我国的法律具有哪些显著特征？(6分)

(2)有了《食品安全法》的“守护”，就一定能杜绝食品安全问题问题吗？(1分)请谈谈你的看法。(提示：可从政府、生产者、销售者、消费者等角度回答)(9分)

1．“权利”与 “义务”是我们非常熟悉的字眼，但有的同学却认为：

甲：“享有权利是自己是事，履行义务是别人的事。”

乙：“因为我们充分享有权利，所以我们想干什么就干什么。”

对此，同学们进行了反驳。请把你的评析写出来：

(1)甲同学的观点是　　　 的。(1分)

因为：(6分)

(2)乙同学的观点是　　　 的。(1分)

因为：(6分)

15．获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士，在接受记者采访时谦逊地说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这个事例告诉我们(　　 )

A．集体利益和个人利益在根本上是冲突的

B．简单的个人力量相加，可以形成强大的集体力量

C．团结才有力量，团结的集体更容易成功

D．集体能离开个人，但个人离不开集体

初三《思想品德》试题

第Ⅱ卷(非选择题　共70分)