16.自从2006年3月4日,胡锦涛主席发表在广大干部群众、青少年中树立社会主义荣辱观的重要讲话出来。某校把对社会主义荣辱观的学习和加强、改进未成年人思想道德相结合,推出了一系列道德实践活动。

(1)知识竞赛

①社会主义荣辱观的内涵,体现了中华民族哪些民族精神?

②为什么要树立社会主义荣辱观?

请你也围绕社会主义荣辱观为主题,设计一个知识竞赛题。(1分)

(2)公德镜

对学生中的道德不良行为展开调查,开设“道德银行”,把学生的良好道德行为表现折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上,作为品德操行记录。

①学生中的道德不和谐行为有:                      (1分)

②你打算在“道德银行”中,储蓄的社会公德是:                   

                                   (1分)

(3)建议箱

节约是美德。在建设节约型社会活动中,全社会都应“以艰苦奋斗为荣”。我的温馨提示是:

①学校应:                              (1分)

②学生应:                               (1分)

③家庭应:                              (1分) 

(4)与德同行,和谐成长

①学校是对学生宣扬社会主义荣辱观,进行德育教育的主阵地。倡导“以热爱祖国为荣”,学校应:                                    

                                    (2分)

②为了自己的全面和谐发展,成为一个道德高尚有利于社会的人。我打算:        

                                     (2分)

  模拟试题(二)

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