5、遵守健康、文明的社交礼仪

A、是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求

B、是我们与他人顺利交往的前提

C、限制了我们的个性发展

D、阻碍了我们健康成长

6王杰说：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这段话启示我们

A、只有合作才有力量

B、在生活中要进行合作

C、要发挥自己的特长

D、个人的力量是微不足道的

4、当接电话时，符合礼仪的说法有

A、你是谁？干什么？

B、喂！您好！

C、我正在烦，不要打扰我。

D、喂！请问您有什么事情？

3、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话启示我们在与人交往过程中

A、不要批评别人

B、要直言别人的缺点

C、不要恶语伤人

D、语言要文明、要把握分寸

2、当我们向一位年龄较大的人问路时，下列问法符合礼仪的有

A、喂，老头儿，这里离张村有多远？

B、老大爷，请问这里离张村有多远？

C、老头儿，过来，告诉我到张村怎么走！

D、劳驾，请问到张村怎么走？

1、个人素养最直接的外现形式

A、漂亮的外表

B、得体的衣着

C、礼貌、礼仪

D、豪放的性格

19．在第24个教师节即将来临之际，为了表达对老师的祝福与敬意，英才中学举办了“我爱我师，感谢恩师，回报社会”系列活动，请你参与进来，完成下列任务。

(1)我爱我师：在活动中，八年级三班对本班师生关系善进行了一次调查。调查结果显示，许多同学都曾与老师发生过误会或矛盾，而这种误会和矛盾，会对学生的学习造成极大的影响。为此，该班同学进行了一次大讨论。

请你也参与到讨论中来，谈谈应如何化解与老师的误会和矛盾。

(2)感谢恩师：老师不仅教给我们科学文化知识和技能，还教给我们做人的道理。老师就像园丁，用自己辛勤的汗水浇灌出满园芳华。我们感激自己的老师！

请结合实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。

(3)回报社会：学校还组织学生开展了“奉献爱心，回报社会”的活动，旨在让青少年学生融入社会、感恩社会、奉献社会。为此，学校向全体同学发出了一份倡议书。

请你参与到这次活动的策划中来，拟写倡议书要点。

17．前不久，一位男生从外校转到小丽班里，由于过去他们曾经是邻居，所以小丽经常和他在一起复习功课。可是没有想到，班里个别同学竟在背后说他们“谈恋爱”。小丽为此感到很苦恼，便给学校心理健康室的“知心姐姐”写了一封信，请求帮助。

(1)假如你是“知心姐姐”，你会怎样劝说小丽，让她摆脱苦恼呢？

(2)“知心姐姐”还告诉了小丽一些男女同学交往的注意事项，你知道是什么吗？

16．晴晴是八年级的学生，她妈妈对她要求很严格，对此，晴晴经常感到不满，一天放学后，晴晴应邀去同学家玩，回到家时已经是晚上十点钟了。晴晴刚进门，焦急愤怒的妈妈就向她质问起来。

妈妈：你到哪儿去了？

晴晴：不用你管！

妈妈：为什么这么晚才回来？出了事怎么办？

晴晴：我又不是小孩子，我的事自己做主，用不着你操心！

(1)晴晴为什么会和妈妈发生冲突？她这是一种什么心理？

(2)我们应该如何避免与父母的矛盾冲突、保持与父母的和谐关系？

15．老师也难免会犯一些错误，用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长，也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”的是(　　 )

A．课后与老师讨论问题时，主动委婉指出　　 B．在课堂上直截了当地指出

C．自己不说，让别的同学转达　　　　　 D．只有在老师主动找自己谈话时才说