6、网络交往的特点:网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点。(无极限)

★7、在网络交往中怎样才能保护自我?  要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。不轻易泄漏个人资料,不随便答应网友的要求。现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。不要浏览不健康的网页,要遵守道德规范和法律等。

★8、在网络交往中应遵守的规则是什么?①要遵守道德规范。②要遵守法律规范。

★9、青少年如何充分发挥网络的积极作用?①可以直接学习网络课程,和学校老师进行直接交流,解答疑难、获取知识;②利用互联网的包容性,锻炼自己独立思考问题的能力,提高自己对事物的分析能力和判断能力;③利用网络的互动性,广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解;④利用网络沟通无极限的特点,做一些对他人和社会有用的事,如网上献爱心等,实现自己的人生价值。

★10、小波的案例(详见p70),请回答:(1)网络游戏能满足人们的什么心理?什么样的同学容易沉迷于网络游戏?在游戏的虚幻世界里,人们可以获取成功,体会现实世界中没有的刺激,可以逃避现实,所以那些对学习缺乏兴趣、对现实状况不满、而又无心改变的同学,以及性格内向、不善交际、因环境变化导致成绩下降又难以适应的同学,最容易沉迷于网络游戏。(2)小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系?把学习放在第一位,在休息时间里,以愉悦身心为目的地玩网络游戏,绝不能因为游戏而影响学习。网友的邀请可能给我们带来危险,我们该怎么办?我们应当坚持原则:不道德的、违法的行为绝对不能够参加。(3)过分沉迷于网络,会给我们的生活带来哪些负面影响?(即网络的弊病)荒废学业,使身心受到摧残,加重家庭的经济负担,对眼睛视力不利,对身体不好,不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁,容易结交损友,破坏家庭幸福,甚至走上违法犯罪的道路。

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