3．如果说情绪是奔腾的“洪水”，意志就是一道坚固的“闸门”。　　 　　　 　　　 　　　 (　　 )

改正：

2．人的情绪在不同的年龄阶段有不同的特点。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　 (　　 )

改正：

1．喜欢集邮的同学如果得到几枚好邮票，就会非常高兴，这说明情绪往往反映个人的志向。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 )

改正：

15．从上题所给的启示出发，学校的教学楼应：　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　 (　　 )

①与操场保持适当的距离　　　　　 ②安置在环境幽雅的地方

③周围多有树木和花草　　　　　　　 ④近离马路、工厂和市场

A．①②③　　　　　　 B．①②④　　 C．②③④　　 D．①③④

14．密歇根大学心理学家斯蒂芬·开普勒做过一个有趣的实验，他分别让两组人员在不同的环境中工作，一组的办公室窗户靠近自然景物，另一组的办公室则毗邻喧闹的停车场，结果他发现前者的效率比后者高得多，可见：　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①环境影响情绪　　　　　　　　　 ②情绪提高效率

③与自然亲近有助人们心情愉快开朗　　　 ④情绪是环境的一种反映

A．①②③　　　　　　 B．①②④　　 C．②③④　　 D．①③④

13．苏秦外出寻求发展，受辱而回后，发誓苦读，头悬梁，锥刺股，最后得偿所愿；韩信忍胯下之辱而大业成；司马迁受辱而著《史记》；曹雪芹困顿而写《红楼梦》。这些人都因能够将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪转化为积极而有益的行动而成功。这种调节情绪的方法叫做：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 )

A．心理换位　　　　 B．升华　　　　 C．自我暗示 D．自我激励

12．雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这句话告诉我们在培养情绪，保持乐观的心态方面，应该： 　　　　　　　　 　　　 (　　 )

A．树立远大的志向，培养宽广的胸怀　　 B．热爱生活，培养乐观的生活态度

C．拓展兴趣爱好，丰富课余生活　　 D．善于从身边寻找快乐

11．当与同学争吵想动手打人时，反复提醒自己“千万别发怒，要冷静”。这种控制情绪的方法叫：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　 (　　 )

A．自我激励　　　　 B．升华　　　　 C．自我暗示 D．心理换位

10．下列不能疏导消极情绪的是：　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　 　　　 (　　 )

A．在适当场合大哭一场　　　　　　 B．把自己关在屋里不吃不喝

C．放声喊叫 　　　　　　　　　　　　　　 D．升华

9．有人说，当你感到郁闷的时候，就到大自然中去吧。听着小鸟的欢叫，树林的吟唱，闻着花的清香，你会觉得你与大自然已经融为一体，烦恼也会随之烟消云散。这种调节情绪的方法叫做：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 )

A．合理发泄情绪 B．自我激励 C．自我暗示 D．转移注意力