15.联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在《学会生存》的专著中,尖锐指出:“未来的文盲不再是那些不识字的人,而是那些不会学习的人。”某校高二学生颜某暑期对自己学习和生活进行了计划,下表是他暑期的主要安排及其实际效果。

主要安排
实际效果
利用暑假恶补数学
数学成绩有所提高,但其他学科的学习受到影响
每天安排2小时打篮球或者上网
由于约束不了自己,常常打篮球或上网超过4小时
实施魔鬼瘦身计划(每天主要吃水果和喝水)
体重有所下降,同时患上了轻微的厌食症
参加2次社会实践活动
应付任务,收获不大

请运用《生活与哲学》有关道理,分析该同学在暑期安排与实施中的得与失。

解析:本题考查学生运用哲学知识分析问题的能力,解答时要认真分析材料,做到原理与材料的有机统一。

答案:(1)得:该同学能从实际出发,发挥主观能动性,抓住主要矛盾,找到自身的弱点,并有计划地安排、实施。

(2)失:①整体和部分相互联系、密不可分。该同学没有处理好数学补习与其他学科学习的关系,没能实现系统优化。(也可从他抓住了主要矛盾,而忽视次要矛盾的角度回答) ②意识具有能动作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用。该同学没有正确发挥意识的能动作用,增强自控能力。③量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。该同学使自己患上轻微的厌食症,不利于身体健康。④实践具有能动性。该同学对参加实践活动的目的和意义认识不清楚,导致应付任务,收获不大。

14.网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二(2)班的同学以“网络与生活”为主题,开展综合探究活动,同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息:

信息一 网络与经济

国家工商、物价、卫生、农林等部门通过网络与遍布全国各地的检测点相联,及时掌握信息,对大宗物资储备、工农业产品价格波动、疾病防治等实施监控。众多企业通过网络在国内外建立了技术研发、市场调查、产品销售和售后服务的体系。当今,网络购物、网络教育、网络服务、刷卡消费等已经走进百姓生活。据统计,2009年“五一”三天假期里,某地居民跨行刷卡消费额达7.7亿元,比去年同期增长45%。

信息二 网络与政治

公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式,就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题,向各级政府决策部门进言献计,对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前,各地政府陆续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意,解决群众提出的问题或回答咨询,这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。

请你参与探究并回答下列问题:

在探究活动中,同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。请你运用唯物辩证法总特征的知识,探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。

解析:在本题中,“怎样更好地利用网络服务于社会生活”的要求具有很强的开放性,但“运用唯物辩证法总特征”的要求又将思路限定在一定范围内,要明确唯物辩证法的两大基本特征是联系的观点和发展的观点,要从联系的普遍性、联系的客观性和主观能动性的关系、发展的实质和要求等方面组织答案。

答案:从联系观点看,事物的联系是普遍的、客观的,应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系,建立新的具体联系,发挥网络便捷的功能。从发展观点看,发展是新事物代替旧事物的过程,应当利用网络技术的发展,不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。

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