5、希望我们的政治教师在下一轮复习中,就以上几点问题进行重点强调。另外,请教师们就新教材中“唯物论、辩证法、认识论”等几大块内容作详细重点落实,以使同学们准确找到知识点定位。

第38大题

本题考察的是国际金融危机带给我国的影响以及我国应对的办法,是当前的热点问题,体现时代特征,贴近学生实际。重在考察学生理解、运用知识的能力,突出学生理论联系实际的能力,既有基础知识的考察,又有能力的提升。

第1问:

本问属于经济生活图表数据分析题,设问分两层:第一层要求学生说明表格反映什么经济现象,第二层要求分析其原因。都能够将基础知识部分回答出来,但提升部分很难答到,总体得分为4-5分。学生答题中存在的问题主要表现在:

(1)部分学生对所反映的经济现象表述不清,用词不当。甚至将其简单表述为通货膨胀或能货紧缩。

(2)因为题中所反映有经济现象有两层,所以原因也应从两个角度去考虑。部分学生只回答了下滑的原因,或只回答了上升的原因。

(3)学生对书本知识还不熟悉,影响消费的因素教材表述很明确,但很多学生都答不全。至于“就业前景改善”这个原因就更不谈了。

(4)部分学生审题不清。本题是考影响消费的因素,而有的学生却答成了消费对生产的影响,与题正好相反。  

(5)部分学生答题只有原理,没有分析;或只有分析,没有原理。

第2问:

本问考察的是“当代国际社会”部分知识,设问明确,要求不高。大部分学生都能找准知识点,思路清晰,总体得分在4-6分。存在问题主要是:

(1)部分学生对材料的理解有偏差,不能答出书本知识点。

(2)很多学生理论与材料联系的能力不够,对教材知识的有效提出能力欠缺。、

(3)很多学生要点答不全,教材知识不熟悉是最大原因。

(4)不少学生的读题、审题能力都存在着很大的问题,读不懂题、审错题,当然也就得不到多少分。

第3问:

 本问是哲学题,要求学生回答出材料中所体现的哲理,设问明确,但角度太宽,学生回答的要点太多。总体得分在6-8分。存在的问题主要有:

 (1)由于设问角度太大,哲学四大部分都要考虑,很多学生答不全。

 0  362267  362275  362281  362285  362291  362293  362297  362303  362305  362311  362317  362321  362323  362327  362333  362335  362341  362345  362347  362351  362353  362357  362359  362361  362362  362363  362365  362366  362367  362369  362371  362375  362377  362381  362383  362387  362393  362395  362401  362405  362407  362411  362417  362423  362425  362431  362435  362437  362443  362447  362453  362461  447348 

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