6.[2009全国卷Ⅱ文综29]人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是D

　 ①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提

②认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之

③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势

④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安的趋安避危

A．①②　　　　　　 B．②③　　　　　　 C．③④　　　　　　　 D．①④

5.[2009全国卷Ⅱ文综28] “青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是C

　 ①事物变化发展的实质是引起质变的量变　 ②事物的质变是由渐进的量变引起的

③事物的质变就发生在无形的量变之中　 ④事物的不显著的量变可以向质变转化

A．①②　　　　　　 B． ①③　　　　　　 C． ②④　　　　　　　 D．③④

4.[2009全国卷Ⅰ文综31]小岗村农户做出分田到户和重新走上合作经济道路的两次重大决策都促进了当代经济发展。这说明正确的决策A

①有利于创造条件促进社会发展　　　　　　　 ②符合客观条件发展变化的要求

③取决于主观能动性的充分发挥　　　　　　　 ④创造了新的经济发展模式与规律

A. ①②　　　　　　 B. ②③　　　　　 C. ①③　　　　 D. ②④　

美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。回答28~29题。

3.[2009全国卷Ⅰ文综30]多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明B

①奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循

②发挥主观能动性可以不断创造财富经验和规律

③社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识

④致富道路因时因地而变，没有必然的规律可循

A. ①②　　　　　 B. ①③　　　　 C. ①④　　　　　 D. ②④　

2.[2009全国卷Ⅰ文综29]自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是B

①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势　

②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通　

③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性　

④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用

A．①②　　　　　　 B．①③　　　　　　　　　 C．②③　 　　　　　　D．②④

1978年安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。回答30--31题。

1.[2009全国卷Ⅰ文综28] “面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表时，信心作为对前景的良好预期D

①能够改变经济规律的客观性和普遍性 ②可以推动经济主体对经济活动的积极参与

③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏　 ④可以促进经济形势向好的方向转化

A．　 ①②　　　　 B． ③④　　 　 C．①③ 　 D．②④

6. [2009山东文综29](35分)环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民抗争最激烈烈的地区之一。新中国成立以后，尤其是改革开放以来这地区发生了历史性巨变。

材料四

建设黄河三角洲高效生态经济压，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资，充分整合地万民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路，同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。

(6)结合材料，运用文化生活知识分析上述做法的理论依据。(8分)

①文化与经济相互交融，给经济以重人影响。某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展，

②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长，

③劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。

4．[2009江苏政治37]今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。

参与讨论　

　　 在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图．片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。

(1)有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。

倡议行动

中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。