9、我国的分配制度是

A、按劳分配　　　　　　　　 B、平均分配

C、按需分配　　　　　　　　 D、以按劳分配为主体，多种分配方式并存

8、公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是

A、公平就是绝对平均　　　　　　 B、公平就是多享受权利，少履行义务

C、公平是一种好的机遇和命运　　 D、公平意味着处理事情要合情合理

7、为完成规定的学习任务，我们应该做到

A、上课时敢于发表自己的见解，积极与老师、同学探究问题

B、做作业时，遇到疑难问题就放弃不做

C、上自己不喜欢的课就做别的事情

D、考试成绩不理想就灰心丧气

6、人与人之间存在各种各样的差异，这就需要

A、相互宽容、尊重彼此的个性　　 B、增加人与人之间的差异

C、改变人的个性　　　　　　　　 D、减少人与人之间的差异

5、老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是

A、当面指责　　　　 B、要考虑老师的感情，不伤害老师

C、让别人去说　　　 D、干脆不说

4、充分肯定自己的优势和长处，这就是

A、自尊的表现　　　　　 B、自信的表现

C、自爱的表现　　　　　 D、自傲的表现

3、当我们在与他人发生冲突时，如果能够站在对方的角度考虑，体会其情绪与感受，从而就可能防止不良情绪产生或恶化。这种控制情绪的方法是

A、转移注意力　　　　　　 B、合理发泄情绪

C、心理换位　　　　　　　 D、升华转化

2、2009年12月20日是　　　　 回归祖国10周年纪念日。

　　 A、香港　　 B、台湾　　 C、澳门　　　 D、金门

1、2009年9月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第四次会议在北京举行。会议审议通过了中共中央关于加强和改进新形势下　　　　 若干重大问题的决定。

　 A、国家建设　 B、军队建设　 C、精神文明建设　 D、党的建设

24、材料一：2010年春季，西南5省面临世纪大旱，5000多万同胞受灾，2000万同胞面临无水可饮的绝境。国务院总理温家宝先后三次深入旱灾最严重的地区，看望慰问受灾群众，指导抗旱救灾工作，强调决不让一家一户断水。

材料二：灾区干部群众团结起来，奋力抗旱自救，对未来充满希望。这种精神比物质还要宝贵。无论是抗旱救灾，还是改变西南贫穷落后的面貌，都需要这种精神。

材料三：2010年4月3日晚，中国红十字会、中华慈善总会、中国文联主办的《抗旱救灾，我们在行动》大型公益晚会筹得社会各界捐赠的物资和款项达2.77亿元人民币。

(1)从抗震救灾、北京奥运到神七飞天和太空漫步，再到今天的抗旱救灾，勤劳勇敢的中国人民，谱写了一曲曲民族精神的赞歌。请仿例抗震救灾精神，对全国人民和灾区人民共同抗旱救灾的精神进行描述。

例：抗震救灾精神：万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。

抗旱救灾的精神：一方有难，八方支援，爱心涌动、滴水成洋，不怕困难、艰苦奋斗，攻坚克难、永不退缩。

(2)结合材料谈谈为什么要弘扬和培育中华民族精神？

中华民族精神是中华民族的整体风貌和精神特征的集中展示，凝聚着中华民族共同追求，是中华民族永远的精神火炬。

中华民族精神和时代集合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。

弘扬和培养民族精神是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

(3)初三学生正是学习最为紧张时刻，是否需要关注抗旱救灾呢？

需要。个人离不开社会，我们只有了解社会、关心社会，才能更好的适应社会、融入社会，更好的奉献社会。积极关心社会，是现代人应有的品质；关心社会发展、关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。

(4)学校准备为抗旱救灾尽一份力，请你设计一种活动形式，并简要列出活动的程序。

方式不唯一

组织全校师生捐款

程序：1.介绍西南旱灾的状况以及给人们生活造成的影响。2.由团总支发出倡议。3.公布受捐的方式和地点等