22、

漫画一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 漫画二

(1)漫画一和漫画二共同反映了当前社会十分关注的什么问题？体现了公民哪一方面的权利正在受到威胁?？(4分)

[相关链接]2008年9月，甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，发现患儿食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史，这些问题奶粉是不法分子在原奶收购过程中添加了三聚氰胺。三鹿事件曝光，引出大量品牌牛奶的质量问题，导致食品业免检制度的终结和三鹿、伊利、蒙牛、光明等品牌的“中国名牌”称号的取消，引起了一场奶粉行业的信任危机。三鹿婴幼儿奶粉事件发生后，党中央、国务院迅速启动了国家重大食品安全事故Ⅰ级响应机制，同时对地方政府以及负有监管职责的主要部门领导依法实行了严肃的责任追究。

(2)“三鹿奶粉事件”不符合和谐社会的哪些要求？(2分)

(3)从诚信角度看，“三鹿”事件给我们的启示是什么？4分

21、(10分)1919年至2009年，中华民族经历了三个30年的奋斗历程。

90年前，五四运动拉开了中国现代历史的大幕；

60年前，新中国以崭新的姿容屹立在世界的东方；

30年前，中国进入了建设中国特色社会主义新时期；

今天的中国，已经是世界上举足轻重的大国。

(1)在第一个30年中，中华民族的仁人志士为民族独立和复兴呕心沥血，请举两例。(4分)

(2)第三个30年具有一个最显著的时代特点是什么？为什么在今后许多个30年中还要通过它破解发展难题、赢得发展机遇？(4分)

(3)“90后”的你们生活在一个中华民族急剧上升的时代，这样的时代，要求你们承担怎样的社会责任？(2分)

采用开卷考试，有些学生一时不能适应。开卷考试可以带书翻资料，使不少学生放松了对自己的要求，平时不重视学习，考前临时抱佛脚，考时一古脑地抄，显得无所适从。也有学生仍象以往一样，只注重知识，不注重能力的培养，只重视书本知识，轻理论联系实际。教师应有针对性地加以指导，教给学生会学习的方法，要求学生在平时的学习中要注意和培养自己的举例分析能力、理解分析能力、解答问题能力等。

新课改形势下的中考，注重考查学生的综合运用知识能力、探究实践能力和创新能力，试题侧重于对现实生活、学生实际的联系，所以，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料，指导学生联系教材，向教材寻找观点。

所以，在教学和复习中引导学生用教材的观点去分析问题，解决问题，切勿离开教材，随心所欲，不切实际地漫谈、乱谈、空谈,要不断地强化学生对解题思路的熟悉和掌握。首先，寻找切入点，熟悉关键词；其次，注意限制性词语，找准角度，回归教材；最好，多角度、规范作答。最好每节课都用一道综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。

总之，新课改下对思想品德课的复习不能轻视。只有我们让学生自己构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，重视并讲究复习方法、解题策略，做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手，考出好的成绩。

⑴展示课标--明确重点知识。

认真钻研《中考说明》，确定复习教学目标。对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备中考。

⑵点拨归纳--知识点梳理。

引导学生重读课本只是让学生熟悉、掌握教材的具体知识内容，对于从整体上把握了教材脉络，很多学生都还没有完全把握。虽然新课改下教材内容简洁，但它也是目前考试的主要依据。“题在书外，理在书中”的命题原则不会改变。因此，在复习时，对教材知识点进行梳理，整合是很有必要的，这样做可以引导学生务实基础，面对考试，有备而战。如何梳理知识点，教师要“授以学生渔”，因此，复习课中，老师的讲解是非常必要的，一是讲解教材中的重点知识与难点知识，二是讲解本章知识的构成，整体框架和基本脉络，知识各部分之间的关系，三是纠正学生在重读课本活动中普遍存在的问题。复习时，我主要围绕关键词的思维顺序对教材知识点进行梳理、整合。要求学生清晰的知道每课的主要话题，如初三年级12课分别是：责任、文化、挫折(创新)、合作与竞争、诚信、依法治国、权利、党的领导、政治制度、经济制度、和平与发展、理想与成才。

提前布置复习内容，同时布置配套的基础题。目的在于让学生在做基础题的同时，回顾大体内容，了解教师所要复习的内容，做好复习的准备。了解学生实际情况，明确具体的复习教学目标，加强针对性，避免随意性，节省时间，提高效率。

根据以往的考试情况，学生失分的原因，往往是基本概念不清、基础知识不扎实、基本技能不熟练造成的。因此，在政治总复习中必须全面复习，系统掌握，夯实基础。就这要求学生在教师的引导下全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。通过全面复习，使学生系统掌握双基内容，夯实基础。由于政治课教材内容繁多，各知识点之间又相互联系，要达到全面、系统掌握并非易事。因此，教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，并能列出各章节的知识结构提纲，形成知识网络，而后进行巩固训练。

23、在研究性学习课上，某小组就“面临毕业和升学，九年级学生在想些什么？”为题作调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常，但也有两种情况值得我们引起注意。

第一种情况：想到即将到来的中考，部分同学思想压力很大，他们一心想进重点高中，以便将来再进名牌大学。为此，有些同学经常复习到深夜，由于高度紧张、缺少睡眠，部分同学出现了头昏、疲倦、没有食欲等现象。

第二种情况：个别同学厌学情绪严重。他们认为，学习没多大意思，在现在的社会里，许多人只有初中学历照样为国家作出巨大贡献(如许振超、孔祥瑞等)。因此，不继续学习照样能做好工作。

(1)第一种情况中的部分同学产生了什么心理问题？你的建议是什么？(5分)

(2)对第二种情况中的认识，你有什么看法？(6分)

22、材料一：中学生林某骑自行车上学时，闯红灯过马路，与正常行驶的卡车相撞，造成右腿粉碎性骨折，只好每日拄拐上学。由于身体残疾，受到同学王某的歧视和嘲笑，王某还给他起了个“铁拐李”的外号。对此，林某心里很不好受。

材料二：目前，我国共有各类残疾人8296万，占全国总人口的6.34%。为了保障残疾人合法权益，《中华人民共和国残疾人保障法》规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”2009年5月18日第十九个“全国助残日”的主题是“牵手残疾人，走进残奥会”。

(1)请对材料一中林某和王某的言行进行简要评析。(3分)

(2)结合所学知识，谈谈设立“全国助残日”的原因。(3分)

(3)假如你是林某的同学，你能够做些什么？(3分)

21、胡锦涛同志在十七大报告中提出，推动社会主义文化大发展大繁荣。提出“建设和谐文化，培育文明风尚”，报告首次使用“文化软实力”的概念，将“提高国家文化软实力”写入党代会报告中。根据所学知识回答：

(1)为什么要增强我国文化软实力？(6分)

(2)请你为提升我国文化的软实力提几条建议。(4分)

20、和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。作为当代中国青年，我们应该( 　)

①自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设

②具有开放的胸怀，并富于创造精神

③自由行使建议权和监督权，尽到对国家和社会的责任

④遵纪守法，做负责任的公民

A、①②③　　　 B、②③④　　　 C、①②④　　　 D、①②③④

第Ⅱ卷(非选择题 共30分)