9．明朝内阁和清代军机处的共同之处是　 　

A．负责地方军政事务　　　　　　　　 　　　　B． 统领六部，处理各种政务 　 　

C．参与决策，并负责中央日常事务　　　　　　 D．参与机要政务，但没有决策权　 　

8.“以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验。我国古代思想家很早就提出了“仁者、爱人”的主张。下列言论能体现民本思想的是 　 　

①子为政。焉用杀?子欲善，而民善矣　 　②威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱

③民为贵，社稷次之，君为轻　　　　　　 ④礼不下庶人，刑不上大夫 　 　

A．①③　　 　　　 B．②④　 　　　　 C．①②　 　　　　 D．③④

7．禅宗语云：“菩提本非树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”与此主张类似的古代思想家是

A．孔子的仁恕学说　　　　 B．朱熹的理学

C．董仲舒大一统主张　 　　 D．王阳明的心学 　 　

6．(宋)陈元靓在《岁时广记》中记载：“同州以二月二日与八日为市，四方村民毕集，应蚕桑所用，以至车檐、椽木、果树、器用杂物皆至，其值千缗至万缗者。”对此材料理解正确的是

A．商品交易打破了时空间限制　　 　　B．定期的集市开始在乡村出现 　 　

C．商品来自远距离的长途贩卖　 　　　D．交易的商品以服务农耕为主　 　

5．“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公候伯子男。 ……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。材料所描述的时代应该是

A．西周　 　　　B．春秋 　　　　　　C．秦朝　 　　　　　D．唐朝

4．商鞅对生产关系调整的最重要的举措是 　 　

A．重农抑商，奖励耕织

B．统一秦国的度量衡 　 　

C．推行一夫一妻的小家庭

D．“为田开阡陌封疆” 　 　

3．“天法道，道法自然”，提出这一观点的思想家还主张

A． 仁者爱人　　　 　　　B．无为而治 　 　

C． 以法治国　　　　　　 D．兼爱非攻 　 　

2．图示法是一种很好的历史学习方法。右图所示的中央机构形成于

A．先秦时期　 　　　　　　B．秦汉时期

C．隋唐时期　　 　　　　　D．宋元时期

1．观察右图我们能获得的最准确历史信息是 　 　

A．西周初期分封制实行巩固了周的统治 　 　

B．西周末期华夏民族与周边民族关系紧张 　 　

C．春秋时期大国争霸不断造成分封制衰落 　 　

D．战国时期诸侯征战造成统一趋势逐步形成