6.春秋时促使齐国土地所有制由国有制向私有制转变的是( )

A.“初税亩”

B.“相地而衰征”

C.“尽地力制教”

D.“为田开阡陌封疆”

5．春秋争霸战争的客观进步作用有：①在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力②促进了华夏族与其他民族的融合③加强了统一趋势④有利于新兴地主势力的发展

　　　 A．①　B．①②　C．①②③　D．①②③④

4.《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六、亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”反映的实质问题是

　A．诸侯争霸使诸侯国数目减少　　　 B．诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀

　C．新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃　 D．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解

3．西周因实行分封制而使统治得到巩固，疆域得到扩大；但春秋战国时期分封制却遭到破坏，各国纷纷放弃这一制度，出现这种现象的原因是(　　 )

A 西周结束后，天下战乱不断　　　 B 春秋战国时期农业生产技术有了很大提高

C 人们的思想没有西周时淳朴　　　 D 各国纷纷效仿商鞅变法

春秋战国时期是一个既有大动荡又有大变革的时期。回答5－8题。

2．周初实行分封制是为了(　　 )

　　　 A．巩固奴隶主国家政权　　　　　 B．削弱功臣、贵族的权利

　　 C．建立军事屏障，防止外族入侵　D．排斥异性诸侯，团结同性诸侯

1．“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己”文中的“大道”是指：①禅让制②世袭制③公有制④私有制(　　 )

　　　 A．①③　B．②③　C．③④　D.①②

44、(16分)日本右翼势力否认日本对中国的侵略，他们认为：“在支那事变(指1937-1945年日本侵华战争)发展的过程中，日军……并没有掠夺领土的意图。”“支那战争是试图建设日满支(指日本和日本扶持傀儡在东北建立的伪洲国政权与中国)一体的东亚新秩序的日本与美英苏结盟的蒋介石之间的一场斗争”。

　 　请回答：

　 (1)概括日本右翼分子的主要观点。(3分)

(2)结合有关史实(日本侵略政策、侵略过程、罪行等方面)批驳日右翼的观点。(13分)

43、(12分)材料一 　1916年各省派遣留学生定额表

材料二 从1909年至1929年，清华留美生生源情况为：江苏274 ，高居榜首，占21年派遣留学生总人数的21.59%。以下依次为广东185人，浙江157人，福建92人，河北81人。而甘肃、新疆、辽宁、吉林等省份，则寥寥无几。　　　　　　　　　

-《清华大学史料选编》第1卷

材料三 胡适，这样热心倡导西化的人，在1914年的《留美学生年报》中居然发表了一篇《非留学篇》，发出这样的惊人之语：“留学生，吾国之大耻也！留学者，过渡之舟样而非敲门之砖也；留学者，费时伤财事倍功半也；留学者，救急之计而非远久之图也。”

　材料四 “文革”结束以后，邓小平提出：“中国要赶上世界先进水平，要从科学和教育着手，要扩大派遣留学人员”，“要成千成万地派，不是只派十个八个”，“教育部要研究一下，花多少钱都值得”。

材料五 1978年底，中国政府派出了首批赴美的50名留学生，赶在中美建交之前前往美国。从此，中国出现了历史上前所未有的留学大潮。一些媒体称：“越来越多留学人员的回国，将成为中国改革开放的新动力。”

请回答：

(1)材料一、二反映了什么现象？(2分)试结合所学知识分析其原因。(2分)

(2)结合背景，概括指出胡适和邓小平对留学问题产生不同认识的原因。(4分)

　(3)20世纪70年代以后“中国出现了历史上前所未有的留学大潮”的基本原因有哪些？(2分)

有何意义？(2分)