33.(13分)历史学习是一个积累历史知识，感知体验历史，再到理解感悟历史的过程。请你根据要求完成下列问题。
“中国近代前期思想解放潮流”活动素材表
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第一组 |
第二组 |
第三组 |
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背景图片 |
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③ (只填写杂志名) |
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历史人物 |
魏源 |
康有为 |
陈独秀 |
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思想主张 |
① |
② |
民主、科学 |
⑴“中国近代前期思想解放潮流”活动素材表。(3分)
①
②
③
(2)据活动素材表并结合所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现的特点。(2分)
(3)图3所示内容是哪一革命政党的纲领? 这一纲领被孙中山阐释为什么主义?其核心内容是什么？(3分)
(4)图4所示内容是毛泽东在什么时期写的? 请写出这一时期以毛泽东开创的革命道路中心内容。(3分)
(5)你认为孙中山、毛泽东有哪些共同的精神品质?(2分)
福州市八县(市)协作校2010－2011学年第一学期半期联考
31．(15分)西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国的历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断改造和重塑，从而呈现出不同的形态。请回答：
材料一：
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时代 |
人物 |
主要思想主张 |
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春秋 |
孔子 |
① |
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战国 |
孟子 |
② |
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③ |
天行有常、制天命而用之 |
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汉代 |
董仲舒 |
④ |
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⑤ |
朱熹 |
理的学说 |
材料二 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
--(南宋)朱熹《行宫便殿奏札》
材料三 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。……被服儒雅，行如狗彘…… --(明)李贽《藏书》
材料四 孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一……故其提倡孔教必掊共和，亦犹愚之信仰共和，必排孔教。 --《陈独秀文章选编》
(1)填写材料一儒家思想发展简表的相关内容：(5分)
① ②
③ ④
⑤
(2)据材料二、三分析朱熹与李贽的观点有何不同？这说明了什么问题？(4分)
(3)材料四中陈独秀对“孔教”的态度如何？分析其原因及产生积极意义是什么？(4分)
(4)儒家思想对我们今天建立“和谐社会”具有借鉴作用。请举一例说明(2分)