33. 中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。请根据材料和所学知识回答下列问题。(11分)  材料一

辽太祖接受汉人谋士韩延徽的意见,对待逃避战火北投契丹的汉人“树城郭,分市里,以居汉人之降者;又为定配偶,教垦艺,以生养之,以故逃亡者少”……辽太祖“问诸侍臣曰:‘受命之君,当事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?’皆以佛对。太祖曰:‘佛非中国教。’(耶律)倍曰:‘孔子大圣,万世所尊,宜先。’太祖大悦”,于是“建孔子庙,诏皇太子春秋释奠”。

……至于太宗,兼制中国,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人。国制简朴,汉制则沿名之风固存也。                

--整理自《辽史》  材料二:

汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。

--摘自翦伯赞诗  材料三:(贞观四年)颉利之亡,其下……来降者尚十余万,诏议所宜。咸言:“……请悉籍降俘,内兖(山东南部)、豫闲处,使习耕织,百万之虏,可化为齐人,是中国有加户,而漠北遂空也。” 中书令温彦博曰:“如汉建武时,置降匈奴留五原塞,全其部落,以为扞蔽,不革其俗,因而抚之,实空虚之地,且示无所猜。若内兖豫,则乖本性,非函育之道。”……帝主彦博语。         

--《新唐书·突厥传》  请回答:

(1)少数民族的贡献丰富了中华文明,请用秦汉时期和魏晋南北朝时期的史实各一例,说明这一结论。(4分)

(2)材料一反映了契丹(辽)社会生活中的哪些现象?(2分)根据所学知识,分析材料一中“官分南北”现象得以出现的原因。(2分)

(3)材料二和材料三分别反映了一个历史事件.请选择其中之一个材料,说出该材料反映的是什么历史事件?并对材料中的观点做一简要点评。(3分)

 0  351163  351171  351177  351181  351187  351189  351193  351199  351201  351207  351213  351217  351219  351223  351229  351231  351237  351241  351243  351247  351249  351253  351255  351257  351258  351259  351261  351262  351263  351265  351267  351271  351273  351277  351279  351283  351289  351291  351297  351301  351303  351307  351313  351319  351321  351327  351331  351333  351339  351343  351349  351357  447348 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网