42.在向西方学习过程中,19世纪的俄国、日本都逐渐向近代化迈进。(15分)

材料一  明治期间的工厂、学校、交通工具及生活习俗图片

仿效德国蓝本的《大日本帝国宪法》,明确规定“大日本帝国由万世一系之天皇统治”和“天皇神圣不可侵犯”。

(1)据材料一指出日本在学习西方上有什么突出的特点? (2分)

                                        

  材料二

19世纪60一70年代俄国机器制造业统计表:

 (2)材料二反映了什么样的共同现象?导致以上共同现象出现的根本原因是什么?(2分)

                                      

材料三  中江兆民被称作“东洋的卢梭”,1887年他在《三醉人经论问答》中,设想出“洋学绅士”“东洋豪杰”“南海先生”三位男人,在边喝边议论日本的前途。其中绅士主张日本应该是一个自由、平等、和平、理想的民主主义国家,不需要军队;豪杰则批判他是说梦话。……

                --《东亚三国近现代史》

 (3)依据材料三设想“东洋豪杰”的主张是什么?(2分)以后日本的发展与谁的主张更接近,(1分)并说明你的理由?(2分)

                                        

(4)1904-1908年俄日为争夺朝鲜和中国东北而交战。这次战争与两国改革有什么联系?(4分)

                                      

(5)俄日的崛起对我国社会主义现代化建设有何启示?(2分,至少答2点)

                                       

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