29.(8分)根据材料并结合所学知识,回答下列问题。

   材料一: 要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构盼管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之问发生战争是不可能的,而且在物质上也不再可能。

   --《舒曼计划》(1950年5月9日)

   材料二:第三条……共同体的活动应包括:

   (1)在各成员国之间取消商品进、出口的关税和定量限制,以及具有同等影响的一切其他措施:  

   (2)建立对待第三方圆家的共同关税率和共同贸易政幕;

   (3)在各成员国之间,废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍;

   --《欧洲经济共同体条约》(1957年3月5日)

   材料三:西欧……是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

   --1971年美国总统尼克松的一次演说

材料四:

 

(1)根据材料一和所学知识,概括指出《舒曼计划》的主要目的是什么?(2分)

(2)根据材料二,从内外两个方面归纳成立欧洲经济共同体的主要目标。(2分)

(3)结合所学知识回答:为什么材料三说美国遇到了“竞争”和“挑战”?(2分)

(4)上述四则材料体现了欧洲怎样的历史发展趋势?(2分)   

28.(10分)根据材料并结合所学知识,回答下列问题。

材料一: 古典经济学家……认为市场经济是一种“自然秩序”,它奠基于人的利己主义本性。因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的,被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来,使人们彼此满足了需求,从而促进社会的利益。……他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在,不要用人为的制度去加以控制。政府只需发挥保卫国家的职能,并维持某些公共工程,其余的就让“看不见的手”去发挥作用。

--摘自吴于瑾、齐世荣《世界史·近代史编》下卷

材料二: 从30年代经济危机之后,凯恩斯学派在西方世界就大行其道,并且占据了统治地位。这一学派……给资本主义经济开的灵丹妙方是:当经济出现萧条时,通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求,促进生产繁荣;当出现通货膨胀时,则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。这些办法在相当时期内,收到了一定的效果。      --摘自王斯德《世界当代史参考资料》

  材料三:  里根当选之后(1981年),雄心勃勃,表示了实行少政府(干预)、少开支、少征

税、少福利的政策,对美国经济来一番“引人注目的改变”。

                         --摘自王斯德《世界当代史参考资料》

(1)材料一反映了什么思想?(2分)

(2)与上述思想相比,材料二所反映的思想主张有何不同?指出美国二十世纪三十年代最能体现这一变化的历史事件,并概述其主要内容。(4分)

(3)材料三中,里根政府进行“引人注目的改变”的原因是什么?这一“改变”取得了哪些成效?(4分)

 0  347721  347729  347735  347739  347745  347747  347751  347757  347759  347765  347771  347775  347777  347781  347787  347789  347795  347799  347801  347805  347807  347811  347813  347815  347816  347817  347819  347820  347821  347823  347825  347829  347831  347835  347837  347841  347847  347849  347855  347859  347861  347865  347871  347877  347879  347885  347889  347891  347897  347901  347907  347915  447348 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网