27、(8分)材料一： 按联邦制发明者们的理想设计，美国联邦制是由若干个具有自治能力的政治实体(即州)在共同认可的政治框架下结合组成的一个政治实体。各州在尊重和维护联邦的权威和权力的前提下，共同参与联邦政府的决策和政策实施，并在不损害联邦利益和权力的'提下行使各自原有的政治和经济自治权。联邦和州两级政府的权力均来源于同一人民，两级政府同时管辖同一国土和人民，但两级政府的权力通过联邦宪法进行了明确的划分，并受宪法的保护。……两级政府不仅相互制约，也受到　 各自内部分权机制的制约，没有一级政府可以轻易侵犯人民的权利。这种体制被联邦制的策划者之一麦迪逊称为是对美国人民权利的双重保护机制。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

--王希文《美国历史评论》

材料二 ：中国自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的政府，却绝不能说是君主专制。就政府组织政权分配的大体上说，只有明太祖废止宰相以下最近明、清两代六百年，似乎迹近君隹专制，但尚绝对说不上黑暗。人才的选拔，官吏的升降，刑罚的判决，赋税的征收，依然都有传统客观的规定，绝非帝王私意所能动摇。如此般的政体，岂可断言其是君主专制？只缘清末人，熟于西洋18世纪时代如法人盂德斯鸠辈的政论，他们以为国体有君主、民主之分，政体有专制、立宪之别。中国有君主而无国会无宪法，便以为是君主专制。……极精密极完整的政权分配，使全个政府的行政机关各有依循，便不必有宪法而政府自有限节。而况明代以前，宰相为行政领袖，与王室俨成敌体。王帝诏命，非经宰相副署，即不生效，

--钱穆《中国历史研究法》

材料三：1924年孙中山先生在《五权宪法》一文中为中国政治构架设计如下示意图

(1)根据材料一，概括指出美国联邦制的特点。(2分)

(2)材料二反映出钱穆先生对中国古代政治的基本看法是什么？(2分)他是如何论证自己的看法的。(2分)

(3)依据材料结合所学，评析孙中山的政治构架设计。(2分)

26、(12分)在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。

材料一　 人们全然不可能设想一个比这更好的政府，在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理，……中国的一切都通过这些衙门的自我调节。　　　　　　　　 --伏尔泰

材料二　 科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，亦循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如故下无才。上下无才，国之大患也。科举立，斯二弊革矣。

──梁启超《变法通议·论科举》

材料三　 唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。

唐代明经、进士两科的考试内容

--摘编自陈茂同《中国历代选官制度》

材料四　 伯里克利……将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议，不仅解决一般政策问题，而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行薪金制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请回答：

(1)结合材料一的图示内容和所学知识说明材料一中“事无巨细”“相互制约”的含义。(2分)

(2)依据材料二，概括科举制实行的主要原因。(2分)

(3)依据材料三分析在唐代明经、进士两科考试中，进士科“其得人亦最为盛焉”的原因(2分)

(4)依据材料四，概括伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施，(2分)并指出这些措施能够实行的主要原因。 (2分)

(5)说明古代中国与雅典政治制度的本质不同。(2分)

25、1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维

持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致

A．要在法律框架内理性表达爱国情感　　　　 B．要彻底地不妥协地反帝反封

C．要维护北洋政府的专制统治　　　　　　　 D．要用法律阻止学生开展爱国运动

24、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“一个崭新的世界政治格局开始出现……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子--或两个卒子，东欧和西欧……”。为了摆脱“卒子”的地位，西欧所做出的努力包括：①接受马歇尔计划　　 ②加入北大西洋公约组织③成立欧洲共同体　　　　　　　　　 ④从经济实体向经济政治实体过渡

A．①③　 　　　　　　B．②④ 　　　　　　　　　C．①② 　　　　　　D．③④

23、1897年英国杂志《星期六评论》的话：“俾斯麦老早就承认，在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力，……英国与德国，德国的商贩和英国的行商，在地球上每个角落都彼此竞争。……过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而撕杀若干年，难道现在它们不应该为每年五十亿英镑的商业收入从事战争吗?”对这段材料的理解正确的是高☆考♂资♀源?网　　 ☆

A.英国和德国的矛盾成为世界最主要的矛盾　 B.欧洲矛盾重重使战争成为一种常态的现象

C.因为经济利益的冲突使英德矛盾变得尖锐^mD.德国与英国不值得为商业利益而进行战争

22、下表是小张同学在学习了“近代前期中国人民反侵略、求民主的斗争”之后的一个小结。你能从中提取的正确信息是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．两大阶级的斗争目标趋向一致　　　　　　 B．始终以民主自由思想为指导

C．世纪之交出现了救亡图存的高潮　　　　　 D．经历了由反侵略到求民主的转变

21、1942年 8月，美国《太平洋关系》一书中提出战后要对台湾执行“国际共管”。同年11月 3日，中国国民政府外交部长宋子文宣布：“中国应收回东北、台湾及琉球。”立法院长孙科指出：“台湾为中国重要失地之一，若不能收复，绝不能承认国际公约的公平与合理。”材料反映国民政府　　　　

A.与美关系空前紧张　 B.国际地位大幅提高　 C.维护国家领土主　 D.反法西斯斗争的胜利

20、欧阳修说：“财不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。”造成北宋中期这种局面的原因是　

A．王安石变法用人不当　　　　　　　　　　　　 B．北宋初年加强中央集权措施　　

C．地方武将专权对抗中央　　　　　　　　　　　 D．少数民族侵扰边患危机

19、1978年12月15日下午4时，仅距中美两国正式宣布建交18小时，美国使节伍德科克又一次赶往人民大会堂，面见邓小平。邓小平再次郑重对这位美国使节指出：“中美建交后，希望美国政府慎重处理台湾的关系……如果美国继续向台湾出售武器，从长远讲，将会对中国以和平的方式解决台湾归回祖国的问题设置障碍。”邓小平的谈话明确地表达了

A．中国外交的灵活性　　　　　　　　 　　　　　 B．中国外交的反霸原则

C．中国外交维护国家核心利益的原则　 　　　　　 D．中国外交维护世界和平的原则

18、下列机构或职官，在职能和权力上存在相互牵制关系的有：

①唐朝中书省与门下省②宋朝统兵将帅与枢密院③元朝中书省与枢密院④明朝五军都督与兵部

A．①②④　　　 　　 B．②③④　 　　　　 　　 C．①③④　 　　　 D．①②③④