19.(2006年北京卷)青少年应当成为文明的继承者和创造者，最近拟举办“18世纪以来文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传回答：
(1)展览一：18世纪中西文明的对照
下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。(8分)
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书名 项目 |
清朝《四库全书》 |
法国《百科全书》 |
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时代 特征 |
清朝统一多民族封建国家空前巩固；社会稳定，经济繁荣：推行文化专制。 |
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内容 特点 |
按经、史、子、集分四部、总结了古典文化。 |
反映了当时的一切科学成就，宣扬科学和理性。 |
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评价 |
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18世纪欧洲思想文化发展的里程碑。 |
(2)展览二：西方文明冲击下的近代中国
以下是展览文字节选：1840年后中华文明面临新旧嬗变。中国人为教亡图存，吸收西方成果，先后提出各种主张，如： ①“师夷长技以制夷”； ②“中学为体，西学为用”； ③“托尧舜以行民主之太平”(《孔子改制考》)； ④ “只有这两位先生(德生生，赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。
作为解说员、请你向参观者解释其中四个主张的实质和作用。(如选择一个以上主张做答，只判前两个。(12分)
(3)展览三：20世纪的世界战争与人类文明
以下是展览主题句：中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人进行一场殊死搏斗--胡锦涛
1937年《国共合作宣言》公布：1942年《联合国家宣言》签署。
运用所学知识，向参观者介绍这两个文献产生的背景，并说明其历史经验。(12分)
(4)展览四：当代文明发展的机遇和挑战
以下是展览的结束语：联合国千年报告指出，建设一个更安全、更公平的21世纪，需要每个国家和每个人的努力。联合国秘书长在2004年新年致辞中呼吁，国际社会不仅要关注局部战争冲突问题，也要致力于解决全人类面临的贫穷、病症、环境恶化等问题。
请根据结束语和所学历史知识，就解决当代文明发展所面临的问题提一条建议。(4分)
答案要点：
(1)时代特征：资本主义工商业的发展，欧洲近代科学的兴起和发展，反对封建专制，启动运动达到高潮。
评价：对保证文化遗产贡献很大，禁毁书籍数量可观。
(2)
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主张 |
实质 |
作用 |
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① |
学习西方先进科技，御敌强国 |
开阔国人视野，启迪人们重新认识世界，探索救国道路 |
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② |
在保存封建制度的基础上，利用西方科技自强求富 |
有利于洋务运动的开展，后来不利于中国近代化的推进 |
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③ |
改革封建专制制度，变法图存 |
突破洋务派主张，掀起维新运动；改良道路行不通 |
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④ |
提倡民主科学，反对专制迷信 |
动摇了封建思想的统治地位，促进思想解放，推动科学发展 |
(3)背景：日本法西斯全面侵华。中国共产党呼吁国共合作抗日；国民政府发表自卫宣言表示抗战。根据两党协议改编红军。法西斯的侵略在初期得逞，加剧了同世界大国的矛盾。苏德战争，太平洋战争爆发，英，法，美，苏，中等国走向联合。
经验：意识形态不同的政治力量及国家可以团结合作，保卫和发展人类文明
(4)(言之有理，皆可得分)