(3)结合上述取得反法西斯斗争胜利的经验，请你以中国政府的名义向联合国建议怎样去应对现今人类所面临的共同问题？(1分)
四，探究与实践(6分)
23．被美国人视为“重大国际事务权威观点发源地”的《外交》杂志声称：“伴随着中国飞速的经济发展，被称作‘软实力’的文化，外交等方面，中国影响力已经渗透到世界许多角落……。”诚然，随着改革开放的深入，中国的影响力、国际地位日益提升。但不可否认中国国际地位也面临着极大挑战。为此，我市某校初三(9)班学生以《中国国际地位的变更与思考》为课题，开展探究性学习。
首先，该班同学选取了下面A、B、C三则材料，来反映三个不同历史时段中国的国际地位。
材料A 清政府赔款白银4.5亿两，以海关税收作保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东郊民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。--《中国历史》第三册
接着，就不同历史时段的国际地位特征展开讨论，讨论结果如下：
①没有改变半殖民地半封建社会性质，但国际地位有所提高。
②完全沦为半殖民地半封建社会，国际地位低下。
③成功解决历史遗留问题，国际地位大大提高。
(1)他们把探究过程与讨论结果整理成如下表格，请你根据表格中内容的提示和讨论结果，将表格补充完整。(5分)
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材料 |
代表的历史时期 |
相应史实或现象 |
国际地位特征(只填序号即可) |
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A |
20世纪初 |
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B |
20世纪前半期 |
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C |
社会主义建设新时期 |
香港回归 |
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(2)结合不同时段中国国际地位特征形成原因的思考，请你就如何巩固和进一步提高我国国际地位，说一句话。(1分)
13、假如你生活在公元前5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是
A、陶器作坊里大量奴隶在劳作 B、全国崇尚武力，社会如同军营
C、港口商船出入频繁
D、自由民家庭的男孩在学校学习演奏乐器，学习诗歌等
14、“条条大路通罗马”再现当时罗马帝国的经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在
A、公元前5到公元前3世纪 B、公元前2到公元前1世纪
C、公元1到2世纪 D、公元2到3世纪
15、文艺复兴时期，首先揭开天文学革命序幕的著名科学家是
A、布鲁诺 B、伽利略 C、哥白尼 D、开普勒
16、石油成为世界主要能源之一是源于下列哪项科技发明和应用？
A、蒸汽机发明和使用B、内燃机创制和应用 C、发电机的研制成功 D、计算机发明和推广
17、二战后，亚非国家在取得民族独立的过程中，大体采用了政治斗争和武装斗争两种方式。下列国家中实现民族独立方式明显不同于其他三国的是
A、埃及 B、阿尔及利亚 C、印度 D、印度尼西亚
18、美国的波音飞机，部分发动机在美国制造，部分尾翼在我国制造，这说明
A、第三次科技革命推动世界经济迅速发展 B、美国生产力水平下降
C、世界经济呈现全球化的趋势 D、美国操纵美国和中国的社会生产