19、战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役是

A、城濮之战　　　　　 B、桂陵之战　　　　　　　 C、马陵之战　　　　　　　 D、长平之战

18、“朝秦暮楚”这句成语反映了下列哪一时期的历史现象

A、西周　　　　　　　　 B、春秋　　　　　　　　　　　 C战国　　　　　　　　　　　　 D、秦朝

17、作家余秋雨曾经写到：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是

A、禹　　　　　　　　　　 B、李冰　　　　　　　　　　　 C、商鞅　　　　　　　　　　　 D、李春

16、“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗中赞颂的历史人物是

A、秦始皇　　　　　　 B、汉武帝　　　　　　　　　 C、唐太宗　　　　　　　　　 D、宋太祖

15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是

A、提出“仁”的学说　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、提出“为政以德”

C、创办私学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D、提出学习要“温故而知新”

14、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是

A、兵马俑　　　 B、司母戊鼎　　　　 　　　 C、竹木简　　　　　　 　　　 　 D、青花瓷

13、商鞅变法后秦国的农民获得爵位的最好办法是

A、努力种田织布 B、在战争中建立军功　 　　 C、努力开垦荒地 　 D、经商发财

12、改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中对后世行政制度影响最为深远的是

A、国家承认土地私有　　　　　　　　　　　　　　　 B、建立县制

C、奖励耕战，废除旧贵族的特权

D、变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯贤”的官僚制

11、战国时期社会大变革的最主要表现是

A、争霸战争频繁　 B、铁器、牛耕使用　　 C、封建制度确立 D、诸子百家争鸣

10、“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是

A、周武王　　　　　　 B、齐桓公　　　　　　　　　 C、晋文公　　　　　　　　　 D、楚庄王