6．(2010年北京卷)1971年，苏联政府在关于五年计划的报告中说：“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。当然，我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。”这表明苏联政府试图

A．废除对企业的指令性计划　　　　　 B．由市场决定产品价格

C．鼓励私营企业发展　　　　　　　 D．减少对企业的行政干预

[解析]D　 此题考查的是对苏联经济政策的理解。根据材料和所学史实20世纪70年代苏联在勃列日涅夫领导下进行经济改革，在工业上推行以扩大企业自主权为核心的新经济体制，但并没有突破高度集中的计划经济体制，所以此题应该选择D。

5．(2010年重庆卷)图6是一幅苏联宣传画。当时的苏联

A．对外国资本的依赖性比较强

B．已顺利完成第三个五年计划

C．受世界经济危机的冲击严重

D．工业生产增长的速度明显下降

[解析]B 　注意宣传画中“保卫莫斯科”的字样，这是莫斯科保卫战时期，二战期间，苏联的工业生产增长速度明显下降了。苏联建设没有对外资本的依赖，因为二战的爆发，苏联没有顺利完成第三个五年计划，苏联没有融入资本主义的世界市场，世界经济危机对苏联的冲击不大。

4．(2010年江苏卷)1933年，美国成立农业调查署，购买并屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是

A．增加肉类储备应急救济 　　　　　　　B．减少农业津贴开支

C．提高并稳定农副产品价格 　　　　　　D．缓和农场主间的竞争

[解析]C　 生产过剩，物价就会下跌，“购买并屠宰大量牲畜”是为了解决生产过剩，稳定物价。故正确答案为C。

3．(2010年天津卷)1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是

A．整顿财政金融　　 　　　　　　　　　　B．调整农业结构

C．复兴工业生产　　　 　　　　　　　　D．实行社会救济

[解析]A　 此题主要考查罗斯福新政的内容。美国政府通过放弃金本位制，实行美元贬值，刺激出口等整顿财政金融的措施，增加了美国出口商品的竞争力，也使得农民等债务人的负担大大减轻。结合题干中的“海外市场”，“农民的债务负担减轻”等关键信息，A为最佳选项。

2．(2010年安徽卷)表1改编自英国学者艾瑞克?霍布斯邦《帝国的年代1875-1914》一书，

对其解读最准确的是　

A．英国仍然坚持自由贸易政策 　　　　　 B．美俄等国自此放弃了自由贸易政策　

C．欧美国家争夺世界市场矛盾加剧 　　　 D．经济发展水平决定了关税税率

[解析]A　 材料所给1914年的国家平均关税率，英国最低，美国，俄国高，此时第一经济大国是美国，排除D,从材料中无法看到自由贸易政策的放弃和争夺世界市场矛盾的加剧。英国关税率最低，体现了英国坚持自由贸易政策。

说明：本资料精选全国各地高考真题和全国新课标地区名校月考、联考、大市模拟试题，对备战2011年高考具有较好的指导作用。

1．(2010年上海历史卷)1945年英国工党上台执政后，大力推行社会福利等政策，目的是为了

A．强化自由放任主义　　　　 B．加强政府对经济的干涉

C．减轻政府财政负担　　　　 D．改变资本主义性质

[解析]B 　自由放任是早期资本主义发展的特征，首先可以排除。社会福利正是运用国家政权的力量积极干预经济和社会生活，这是从罗斯福新政开始的。这张干预没有减轻负担，反而给国家财政带来了沉重负担。

11．(2010年江苏卷)

材料一 　这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

--[美]罗伯特•E•勒纳《西方文明史》

材料二 　正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。

　--王养冲《18世纪法国的启蒙运动》

请回答：

(1)据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。

(2)据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。

(3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?

[解析]第(1)问，此题考查的是对启蒙运动的原因和思想核心的理解。第一小问根据材料一直接概括即可：科学与知识进步。第二小问经分析从文艺复兴运动的肯定人、人性，肯定人的价值，到启蒙运动倡导民主与科学，崇尚理性主义。第(2)问，此题考查的是对启蒙思想的全面理解。第一小问可以从材料二直接概括：仅凭假设与推理来构想学说；不可能出现经济和社会关系的动态的观点。第二小问根据所学知识应该理解为是浪漫主义流派。第(3)问，此题考查的是对启蒙运动影响的理解。第一小问政治上：推动法、美等国资产阶级革命；思想上：丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵，开启民智，有利于思想启蒙。第二小问原则经分析应该是论从史出。

[答案]

(1)起因：科学与知识进步促成启蒙运动。

变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。(从崇拜人性发展到崇拜理性)

(2)局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。

反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。(浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情)

(3)看法：开启民智。推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则：论从史出。

10．[2010年安徽名校第三次复习联考]公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是

A．失去了研究、探讨自然的兴趣

B．民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高

C．他们认为人与自然关系密切，研究人是为了更好地研究自然界

D．城邦的发展，人的作用和价值得到体现

[解析]B 　雅典民主政治的发展使人在社会中的作用越来越大，思想家开始把研究的重点由自然界转向人和人类社会。

9．[2010年合肥第二次教学质量检测]“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的”,说这句话的著名学者是

A．普罗塔哥拉　 　　　B．苏格拉底　　　 C．柏拉图　 　　　D．亚里土多德

[解析]B 　美德即知识是苏格拉底的名言。

8．[2010年茂名第二次高考模拟考试]智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调

A．人类与自然界的关系　　　　　　　　 B．人创造了万物

C．人是唯一可以衡量万物的工具　　　　 D．人的价值

[解析]D　 A项错误在于智者学派 强调的是人与社会的关系，B项和C项的错误在于扩大了人的作用。