11．某校九年级(1)班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是

A．独立战争

B．南北战争

C．罗斯福新政

　D．美苏争霸

10．“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!”这是传遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战歌。我们要了解其创作背景，应该知道的历史是

　　 A．英国宪章运动　　　　　　　　　　　　　　　 B．法国里昂工人起义

　C．《共产党宣言》的发表　　　　　　　　　　　 D．法国巴黎公社

9．“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指

A．武装倒幕　　　　 　B．明治维新　　 C．签订《日美亲善条约》　　 D．迁都东京

8．今年是俄国农奴制改革150周年。这场改革对俄国历史产生了重大影响，下列说法不正确的是

A．使俄国走上了资本主义的发展道路　　 B．改革并不彻底，保留了大量封建残余

C．是俄国历史的重大转折　　　　　　　 D．所有的农奴无偿分得了土地

7．下列科技发明，出现于第二次科技革命时期的是

A　　　　　　　　　　　　　 B　　　　　　　 　　　C 　　　　　　　　　　D

6．“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。此喻指英国

A．垄断黑奴贸易　　　　　　　　　　　　 B．成为海上霸主

C．对印度的殖民掠夺　　　　　　　　　　 D．对拉丁美洲的殖民掠夺

5．“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”这是参加独立战争的一位老兵的话。你认为句中的“他”是

A．华盛顿　　　　　 B．拿破仑　　　　　 C．玻利瓦尔　　　　 D．林肯

4．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17-18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是

　 A．封建专制制度的阻碍　　　　　　　　　 　　B．殖民统治激起人民的反抗

　 C．“君权神授”学说同议会矛盾的激化　　　　 D．资本主义的发展受到严重阻碍

3．历史推论离不开对史实的正确解读。下表中，推论符合史实的是

2．罗马共和国的历史充满血与火的斗争。布匿战争使罗马共和国

A．统一了意大利半岛　　　　　　　　　 B．取得了地中海西部的霸权

C．取得了地中海的霸权　　　　　　　 　D．成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国