目的：测试学生对歌曲和歌谣的掌握情况。

要求：能比较熟练地唱本学期学过的一首英语歌曲或者说一首英语歌谣。

方法：让学生预先准备本学期学过的歌曲或者歌谣，采用多人组合等的形式，随堂或课外表演。

目的：测试学生按话题连续说话的能力。

要求：能按题目连续说话，表达主要意思，不少于5句。

方法：让学生预先准备本学期学过的话题，测试时临时抽题，在准备2-3分钟后进行讲述。对于学习有困难的学生可给予适当的语言提示。

目的：测试学生对日常交际用语的掌握情况。

要求：能根据实际情况进行交流，并能运用一些最常用的日常套语，不少于5个来回。

方法：让学生预先准备本学期学过的日常交际用语，采用教师和学生或者学生和学生的形式进行对话。

5. Have some French fries.

　 ☆ A. You are welcome.　　 ☆ B. Thank you.

4. 　May I have a look?

　 ☆ A. Sure, here you are.　　 ☆ B. Me too.

3.　 How many balloons?

　☆ A. Eight balloons.　　 ☆ B. I’m eight.

2. What’s your name?

☆ A. Hello, Sarah.　　　 ☆ B. My name is Sarah.

1. How old are you?

☆ A. I’m five.　　　 ☆ B. I’m fine, thank you.

(　　 ) 1.　 A. blue　　　 B. balloon

(　　 ) 2.　 A. what　　　 B. water

(　　 ) 3.　 A. red　　　 B. bread

(　　 ) 4.　 A. foot　　　 B. leg

(　　 ) 5.　 A. head　　　 B. hand