第二节 书面表达(满分25分)

　　　 假设你是李华，用英语给你在美国的笔友Peter写一封短信，根据下面三幅图介绍学生的课外生活，课余活动和社会实践活动，并写出你的感受(收获)以及你对整个课外生活的看法。题目已经给出。字数：100左右。

My Out-of-class Activities

Dear peter

第一节：短文改错(共10小题；每小 题1分，满分10分)

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：

如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；

如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

此行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

注意：原行没有错的不要改。

　　　 I think it is time that we do something to help　　　　　　　　　　　　　　　 76．　　　　　　

animals. Firstly, fur farms should be closed.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 77．　　　　　　

Animals should not be keep in small places, and　　　　　　　　　　　　　　　　　 78．　　　 　　　

treated cruel. They should be given the right to 　　　　　　　　　　　　　　　　 79．　　　　　　

live in the wild where they are belong. Secondly,　　　　　　　　　　　　　　　　 80．　　　　　　

the general public should not sell fur coats. If there　　　　　　　　　　　　　　 81．　　　　　　

is no longer a demand at the coats, factories will　　　　　　　　　　　　　　　　 82．　　　　　　

stop making them. This would save the life of many　　　　　　　　　　　　　　 83．　　　　　　

animals, some of them have almost died out as a　　　　　　　　　　　　　　　　 84．　　　　　　

result of what we have done them. Please give them a chance.　　　　　　　 85．　　　　　　

第二节 完型填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)

Just listen

　　　 I suspect that the most basic and powerful way to connect to another person is to listen. Just listen. Perhaps the most important thing we ever give each other is our 　36 , and especially if it’s given from the 　37　 . When people are talking, there’s no need to do anything but 　38 　them. Just take them 　39　 . Listen to what they’re saying. Care about it. Most times caring about it is even more important than 　40　 it.

One of my patients told me that when she 　41 　to tell her story, people often　 42 　to tell her that they had once had something just like that happen to her. Subtly her pain became a story about themselves. 　43 　she stopped talking to most people. It was just too 　44　 . We connect through listening. When we interrupt what someone is saying to let them know that we understand, we move the 　45 　of attention to ourselves. But when we listen, they know we care.

I have ever learned to 　46 　to someone crying by just listening. In the old days I used to reach for the tissues(纸巾)　 47　 　I realized that passing a person a tissue may be just another way to shut them　 48　 , to take them out of their　 49　 　of sadness and pain. Now I just listen. When they have cried all they need to cry, they find me there 　50 　them.

　This 　51 　thing has not been that easy to learn. It certainly went against everything I had been 　52 　since I was very young at school. I thought people listened only because they were too　 53　 　to speak or did not know the answer. A loving silence often has far more 　54 　to connect than the most well-intentioned 　55　 .

36．A．introduction　　　　 B．instruction　　　　　 C．attention　　　　　　　 D．relaxation

37．A．head　　　　　　　　　 B．memory　　　　　　　 C．mind　　　　　　　　　 D．heart

38．A．talk to　　　　　　　　 B．listen to　　　　　　　 C．object to　　　　　　　 D．stick to

39．A．in 　　　　　　　　　　 B．up　　　　　　　　　　　 C．off　　　　　　　　　　　 D．away

40．A．denying　　　　　　　 B．remembering　　　 C．questioning　　　　　 D．understanding

41．A．managed　　　　　　 B．tried　　　　　　　　　 C．hoped　　　　　　　　 D．expected

42．A．encouraged　　　　　 B．interrupted　　　　　 C．discouraged　　　　 D．urged

43．A．Eventually　　　　　 B．Immediately　　　　 C．Completely　　　　　 D．Especially

44．A．impolite　　　　　　　 B．meaningless　　　　 C．lonely　　　　　　　　 D．selfish

45．A．middle　　　　　　　　 B．focus　　　　　　　　　 C．center　　　　　　　　 D．choice

46．A．respond　　　　　　　 B．compare　　　　　　　 C．link　　　　　　　　　　 D．regret

47．A．unless　　　　　　　　 B．if　　　　　　　　　　　　 C．until　　　　　　　　　 D．when

48．A．down　　　　　　　　　 B．away　　　　　　　　　 C．in　　　　　　　　　　　 D．off

49．A．experiment　　　　　 B．mixture　　　　　　　 C．judgment　　　　　　 D．experience

50．A．with　　　　　　　　　 B．against　　　　　　　　 C．for　　　　　　　　　　　 D．among

51．A．complex　　　　　　　 B．simple　　　　　　　　 C．complicated　　　　 D．single

52．A．mentioned　　　　　 B．published　　　　　　 C．taught　　　　　　　　 D．proved

53．A．shy　　　　　　　　　　 B．greedy　　　　　　　　 C．active　　　　　　　　　 D．proud

54．A．strength　　　　　　　 B．energy　　　　　　　　 C．power　　　　　　　　 D．force

55．A．gestures　　　　　　　 B．praise　　　　　　　　　 C．criticism　　　　　　　 D．words