第二节：听取信息(共5小题；每小题1分，满分5分)
下面你将听到一段录音。请根据题目要求，从所听的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16－20的空格中。录音内容播放两遍。 第一遍播音后，你有一分钟的时间填写你听到的内容，而后播放第二遍，你有半分钟的时间检查答案。
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Who or What |
What to do or What to be |
Where or When or How |
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The woman |
came to see Bob |
while he was (16)____ |
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(17) _____ |
was held |
in Africa |
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Both his legs |
(18)_____ |
by another motorcycle |
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Bob |
had stayed in a
hospital there |
(19) ________ |
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Bob |
has to (20)______ |
for another two weeks or so |
第二节：书面表达(满分25分)
你校高一(6)班就当地政府加快旅游业发展这一决策进行了民意调查。请你代表班级用英
语写一篇简要的调查报告，说明调查结果和你们的建议。信息提示如下表：
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主要优势 |
1．促进文化交流，让人们更多地了解当地文化与习俗。 2．提供更多的就业机会，推动地方经济发展。 3．优化生活环境，提高生活质量。 |
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负面影响 |
4．破坏自然环境，造成产重污染。 5．游客大量涌入，引起交通堵塞。 |
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建议 (由考生自拟) |
6． 7． 8． |
注意：1，词数120左右，开头已为你写好，不计入词效。
2．适当增加细节，以使行文连贯。
3．参考词汇：促进promote(vt.)；经济economy
Our class made a survey on our local government's decision to speed up its tourism. Most people think