第二节: 书面表达 (25分)
假如你是李华,你澳大利亚的朋友Peter听说你校正在开展研究性学习,来信询问有关
情况,谈一谈开展研究性学习前后你的学习情况的变化。
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过去 |
现在 |
课堂 |
老师讲解知识点,学生听讲,做笔记 |
老师提出问题,学生相互讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决 |
课后 |
完成大量作业 |
丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料 |
注意:1.信的开头、结尾已为你写好;2.词数:100-120;
3.参考词汇:研究性学习:exploring study 上网:surf the internet