依赖___________________ 能量___________________
在…的日常生活中__________________
…的供应量______________
列举…的清单
___________________ 用完 _______________
可再生资源 ___________________ 不可再生的
________________
增加、上升 (4个) _______________________________________
发生_________________________________
CO2 _____________
与…作比较 (2个) ____________________________ 探索 __________
毫无疑问的是
_____________________ 进程,过程 ____________
对…的激烈争论
_______________________ 副产品 ___________
现象 (单、复数) _____________________ 取代 _________________
长期的
_______________________ 贡献 ____________________
水蒸汽
_______________________ 温室效应 ______________________
大量的
_____________________ 关心 ____________________
在过去的100年里 __________________________继续 _____________
精确的测量
____________________ 对…的态度 __________________
另一方面
_____________________ 等等 __________________
制作方案
_______________________ 忍受 ________________
只要 ___________________ 校园 _______________________
对…有影响 (3个) _________________________________________