1. CCTV____ 2.UFO____ 3.UN___

I.写出相邻字母的大(小)写

1.____Tt____　 2.____Ww____　 3.____Uu____　 4.____Yy____

II.写出下列词所代表的汉语意思

2. 能听,说,读,写字母 Ss-Zz.

1. 背诵1a,掌握下列句型.

　　 What color is---?　 It’s ---.

6.二人合作, 练习图中对话,根据你周围所学到的物体进行谈论.

A: What’s this　in English?　　 B: It’s a /an ---.

A: What color is it?　　　　　 B: It’s ---.　

5.师生合作,共同交流,完成3 . 4.

4. 听力检测2c, 小组交流答案.

3.填写2b,2d小组交流答案.

2. 让学生仔细去听2a，并注意发音,然后写一写,每个大小写字母写三遍,看谁写的最漂亮.

1.　　　 Use the color letters cards students made and present this dialogue: 老师可以利用这些卡片引出新句型

--What’s this?　　　 --It’s S.

--What color is it?　 --It’s red/black and white.

让学生观察句型,应注意到的问题,你能找到吗?(让学生进行小组交流,然后师生共同讨论并得出结论.)

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Ss listen and repeat1a.

完成1b,然后小组交流答案.

让学生再通过1c,pair work口头操练,评出优秀小组,给予鼓励.