8. P5，4：Listen and repeat. 听一听，读一读。

7. P5，3a：听录音，将你所听到的字母连线。

　 　　　　3b：将大小写字母匹配。

6. P4,1：听对话，和你的同伴一起练习此对话。

5.小组活动，各成员用不同方式问候。

4.综合训练：1)老师说汉语，同学说英语。

　　　　　　 2)老师说上句，同学接下句。

　　　　　　 3)同学分组，一组说上句，另一组接下句。

3.试一试：根据所给汉语，能把对应单词写出吗？

怎样，怎么，如何_______　 你______　　 我____

好的_____　 谢谢________　 (我)是_________　 (你)是________

2.把句子拆开，学习单词，并在学案上仿写

how　 are　 you　 fine　 thanks

1.看黑板学习　 How are you?

　　　　　　　 ­­­­­I’m fine, thanks. How are you?

　　　　　　　 I’m OK.

2.P4看Section B，找出另一种问候语，你能读出来吗？

1.说出五种问候语