2、情感态度与学习策略

增强成功感,提高自信心,享受口语表达的快乐.在操练中加深理解、记忆.

1、知识与技能

(1)四会 Aa---Rr 掌握分类,了解发音.

(2)熟练运用　 What's this in English ?　 It's a/an......

Spell it ,please......　　 并掌握其中单词

2、根据提示完成句子,每空一词.

C: 上午好,艾丽斯　 Good______ ,Alice.

A: 你好,辛蒂.　 ______ , Cindy.

C: 你身体好吗?　 ______ are you?

A: 我很好,谢谢.你好吗? 　　I’m______ ,______ .How are you ?

C: 我很好,这是什么? 　　______OK , ______ this in English?

A: 是一个橘子　 It’s　 ______ orange.

C: 请拼读一下　 Spell______ ,please.　 　　

　A: _____

Starter Unit 2　 What’s this in English

单元复习

班级_________姓名__________组__________号__________

1、按顺序写出所学字母大、小写

4、何时用大写字母:

3、句子(问物、拼写)

2、物名(按字母顺序)

1、字母大、小写

5、游戏,全班两组,各选一人。反复问答，错就换人。哪组先淘汰到某一人数,就输了.

问　　　　　　　　　　　　　　 答

What’s this in English? 　　　　　　It’s a/an......

Spell it ,please.　　　　　　　　　 ......

4、做4,

(1)学生仔细观察所学单词,总结辅音字母发音规律.

(2)个人试读,组内核对,最后全班检查.老师填写音标并领学生认读.