宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，此为时态呼应。如果主句谓语是一般现在时或将来时，从句谓语的时态不受限制；如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。

eg. I thought (that) you are free today. (╳)

　 I thought (that) you would be free today. ( √)

[注意]当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时。

eg. The teacher told us (that) the earth moves around the sun.

宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语序，而不是疑问句的倒装结构。

Can you tell me who(m) do we have to see?(╳)

Can you tell me who(m) we have to see?( √)

The teacher asked the students what they were doing.(思考: what在从句中的成分)

陈述句变为宾语从句时,要注意人称和时态的变化,语序不变。 eg. She said, “I will leave a message on the desk.” à She said she would leave a message on the desk.

一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句时,也要注意人称和时态的变化,后面接陈述语序。Eg. “Where are the tickets?” I asked him. à I asked him where the tickets are.

2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.

3、　 连接代词who, whom, whose, what, which，连接副词when, where, why, how， 它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。

eg. The teacher asked the new students which class he was in.

　 I wonder where he got so much money.

[注意]1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化。

eg. I don’t know how I should do with the presents. è I don’t know how to do with the presents.

2、　 连词if 、whether，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。

eg. Tom don’t know if/whether his grandpa liked the present.

　 He asked me whether or not I was coming.

一般情况下，if 和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：

　 ①在不定式前：Whether to go there or not hasn’t been decided.

②在介词前：It depends on(依靠) whether it is going to rain.

③与or not连用：They are talking about whether to go there or not.

1、　 连词that，只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无词汇意义，在口语中常被省略。

eg. He knew (that) he should work hard.

4. must 用于表示“禁止”，“不准”

注意: must not 语气方面比 may not 更强

例如:

(1). Cars must not be parked here.

(2). All of you mustn't swim in the river.

B. 表示“应该”、“必须”

Shall 和 Should 用于表示“必须”,一般表示按照规章制度和义务，我们应该怎样做；而 May 和 Might 用于表示“应该”多用于法律等条文；Must 用于表示“必须”、“务必”，语气最为强硬，主要用来谈及某事的重要性。

例如：

(1). I should finish the work as soon as possible. (表示义务)

(2). Payment may be paid by check. (表示规定)

(3). We must listen to the teacher carefully. (表示此事的重要性)

注意: 如果must用于疑问句, 否定回答应该使用 needn't 或 don't have to. 而不是mustn't.

C. 表示“意图”、“打算”、“意愿”

注意：用 would 比 will 客气；will 用于条件句，用于第二、三人称。

例如(1). If he will he can do it.

(2). Would you excuse me?

情态动词的基本用法还有很多，在初中阶段我们一定要掌握以上的各种语法。

其次，情态动词表示推测的用法也是中考的一个重点。

在情态动词的推测用法中，同学们一定要牢记：

must表示“一定是”，can't表示“一定不是”。

例如：

(1). All mankind must die.

(2). Look! These must be dinosaur eggs because they are the biggest of all.

(3). You can't learn English well without opening your mouth.

　　 上面我们把初中阶段关于情态动词的基本用法简单的复习了一下，这些知识是我们参加中考的基本保障。

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3. may 和 might 用于表示“许可”(口语中多用 can )

注意: 在语气上might比may更婉转。而may not 表示不许可或禁止。

例如:

(1). You might read the story for me.

(2). May I make a suggestion?

(3). Students may not make noise in the library.

2.will 和 would 用于表示“请求”

注意: 在表示“请求”时, 这两个词语气都很客气，而用would比will表示更客气。

例如:

(1). Will you tell me the way to the school?

(2). Would you give me your telephone number?

　　 首先，情态动词的基本用法要非常的清楚，复习一定要到位。

在中考试题中，考查情态动词的基本用法的试题占很大的比例。同学们一定要牢记九大情态动词的基本用法：

A.表示“许可”、“请求”

1. can 和 could 用于表示“许可”、“请求”：

注意：请求，用could比can更婉转；could也可表示过去的许可。

例如：

(1). Can you go with me?

(2). He said I could go shopping.

(3). Could I ask you something?