请看第一组的四幅图,听三段对话,回答第1-3小题。
A. ![]() |
B.![]() |
C. ![]() |
D.![]() |
1. ( ) 2. ( ) 3. ( )
请看第二组的四幅图,听三段对话,回答第4-6小题。
![]() |
B.![]() |
C. ![]() |
D.![]() |
4. ( ) 5. ( ) 6. ( )
A)连词成句
根据所给单词和词语,完成句子。要求符合语法,语句通顺,大小写及标点正确。
1. can, from, protect, caps, us, the, our ,sun
__________________________________________________________________________.
2. mine, didn’t, which, I, book, is, know
.
3. anything, would, to, else, like, buy, you
?
4. Peter, running, go, was, on, so, that, couldn’t, tired, he
.
5. the , does, what, feel, most, color red, make, people
?
B)书面表达
孙伟和赵强是同班同学,在班级开展的“一帮一”活动中,他俩结成了对子。孙伟在赵强的帮助下取得了明显的进步。请你根据下面的表格信息,写一篇短文叙述这件事情。
孙 伟 |
过 去 |
经常上课迟到,不认真听讲,不愿意做作业,爱玩电子游戏… |
现 在 |
很少迟到,学习努力,与同学友好相处… |
|
赵 强 |
帮助孙伟解决问题,使他对学习感兴趣… |
要求:1、词数80个左右;2、文章开头已给出,但不计入总词数。