读“地壳物质循环示意图”，完成以下2题。
12.共15分
(1)上升 (2分) (2)1998(2分) (3)每空2分，共6分。
⑷ 地球变暖(2分)
⑸至少说出三点(3分)
①减少温室气体的排放量(A控制人口增长；B改变能源结构，减少化石燃料的使用，提高核能和可再生能源使用；C提高生产和生活的能源利用率；D开发清洁能源)
②增加温室气体的吸收量(A植树造林B固碳技术)
③建设海岸防护堤坝
附：必修1考试说明
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单元 |
内容标准(考试时间100分钟，试题满分150分) |
考点分布 |
分值 |
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标准 |
主要活动 |
A卷 |
B卷 |
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第一章 |
1．宇宙中的地球
●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
●阐述太阳对地球的影响。
●分析地球运动的地理意义。
●说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 |
●运用学具，或计算机模拟，演示地球的自转与公转， 解释昼夜更替与四季形成的原因。 教材活动思考提示P7。P9。P15。P18 |
20 |
50 |
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第二章 |
2．自然环境中的物质运动和能量交换⑴ ●运用图表说明大气受热过程。 ●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、 移动规律及其对气候的影响。 ●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 自然环境对人类活动的影响 ●根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 |
●做一次模拟大气温室效应的小实验。 教材活动思考提示P31。P33。P35。P38。P39。P41。P45。P47。P50。P53 |
25 |
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第三章 |
2．自然环境中的物质运动和能量交换⑵ ●运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 ●运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 自然环境对人类活动的影响： ●以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 |
●收集某条河流的资料。分析其变化的主要原因，并对该河流的治理和开发提出自己的设想。 教材活动思考提示P64 |
20 |
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第四章 |
2．自然环境中的物质运动和能量交换⑶
●运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 自然环境对人类活动的影响： ●举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 ●以地质灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 |
●绘制示意图，或利用学具，说明地球的圈层结构。 教材活动思考提示P75。P77。P80。P88 |
25 |
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第五章 |
3．自然环境的整体性和差异性
●举例说明某自然地理要素在地理环境形成演变中作用。
●举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。
●运用地图分析地理环境的地域分异规律。
●以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下。自然资源的数量、 质量对人类生存与发展的意义。 |
●通过角色扮演形式，说明某自然要素变化时，会导致其他要素发生变化。 教材活动思考提示P101 |
10 |
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合
计 |
100 |
50 |
150 |
厦门市普通高中地理必修1模块考试说明
注：1.全卷由A.B卷两部分构成：A卷中等难度偏易，为基本要求，供学校认定学分；B卷中等难度偏难，为较高要求，据有综合性、探究型；A.B卷试题学生均需完成作答，考试时间100分钟，满分150分。