29.
(25分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.左图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。20分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20分钟后,要使水滴维持在X的位置上,针筒的容量 调节。
(2)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是 mL/h。
(3)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下30分钟后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。则该植物的实际光合速率是 mL/h。
(4)如果在另一相同实验装置中,只增加光照强度,则20分钟后针筒的容量也维持在0.6mL读数处。但若在该实验装置中只将温度提升至30℃,则20分钟后针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是
。
Ⅱ.某生物研究小组观察到野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)。
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休息 |
与其他物种的关系 |
进食 |
其他活动 |
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物种A |
20% |
15%追逐物种B |
55%吃植物种子 |
10% |
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物种B |
20% |
25%被物种A追逐 |
45%吃植物种子 |
10% |
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物种C |
75% |
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15%吃物种A |
10% |
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物种D |
75% |
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20%吃物种C |
5% |
(1)根据表中信息,写出该生态系统中可能的营养结构关系。
(2)物种A与B属于 关系,物种C与A属于 关系。从食性角度看,物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长,其可能的原因是 。
(3)组成一个典型的生态系统,除表中设计的生态系统成分外,还应有
。
(4)碳元素进入生态系统的生物群落主要是从 开始的。一段时期内,若进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等,则说明该生态系统基本处于 状态。
3.下列各组实验中,其检测方法和结果的组合正确的一组是
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实验名称 |
检测方法(或试剂) |
结果 |
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① |
探究酵母菌的无氧呼吸 |
溴麝香草酚蓝水溶液 |
变黄色 |
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② |
观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
吡罗红和健那绿 |
红色和绿色 |
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③ |
低温诱导染色体加倍 |
显微镜观察 |
寻找染色体数目发生变化的细胞 |
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④ |
探究培养液中酵母菌数量的动态变化 |
样方法 |
观察记录数值,制成坐标曲线 |
A.① B.② C.③ D.④
5.(10分)在淀粉一琼脂块上的5个圆点位置,分别用不同的方法处理,将上述实验装置
放入37℃恒温箱中24小时后,再用碘液处理淀粉一琼脂块,处理方法及结果见下表:
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淀粉圆点 |
实验处理方法 |
碘液处理后的颜色反应 |
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A |
新鲜唾液与盐酸混合 |
蓝黑色 |
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B |
经过煮沸的新鲜唾液 |
蓝黑色 |
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C |
只有新鲜唾液 |
红棕色 |
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D |
接种面包霉 |
红棕色 |
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E |
只有2%蔗糖酶液 |
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(1)你对圆点A与B的颜色变化的解释是 。
(2)圆点D的颜色变化与C一致,你结此结果的解释是
。
(3)你认为圆点E应该呈 色,理由是 。
(4)上述装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理,请你提出两个理由加以解释:
。